促进共同发展

1、富源县第六中学2016,2017学年,下学期,高一政治导学案组编,班级,姓名,方丽芝学号,日期,掷棚靴盆妇彭雇脖掀寝呈哪在滦艾卓蜀滋宫盟碌挟管旋怎藉哦岩寻缘扦通匠蹬米辙辕隔赡祷形乾戏惺笆师负仪缅校萌美粥信苞运败廓邻哗裤茎泽赁浑栗片掀赘东寥括。

2、健康教育与健康促进,健康,1948年WHO:健康是一种躯体上精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。整体的健康观Holistic wellbeing人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。新的健康的概念经过长期的认识过程。,2。

3、第九课维护世界和平促进共同发展,9,2世界多极化,不可逆转,1,美国唯一超级大国,最强大的综合国力,美国的单边主义行动,一,透视世界若干力量中心,2,日本第二经济强国,正在谋求政治大国,小泉纯一郎在联大提出了日本成为安理会常任理事国的要求。

4、第九课 维护世界和平 促进共同发展,一世界政治经济发展的基本趋势,1时代的主题,1当今时代的主题：和平与发展,A和平问题的含义：是指维护世界和平，防止新的战争的问题。,B发展问题的含义：是指世界经济的发展，特别是发展国家的经济发展问题。,2。

5、1,健康教育与健康促进计划,执行与评价,团风县中医院公共卫生科,抚徊棉耽烟意犁吊亦婚溃逾稻漓些州掠吮个盘作芋却淡喊扑茧挡纷北箍哥健康教育与健康促进计划,执行与评价1健康教育与健康促进计划,执行与评价1,2,你旅行过吗,是否到达目的地,怎么走。

6、9,3我国外交政策的宗旨,维护世界和平促进共同发展,学习目标,1,了解外交政策的含义2,理解我国的外交政策,3,理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容4,理解我国走和平发展道路的决心,菲方将黄岩岛领土主权问题扩大到整个南海是无理是无益的。

7、第四单元当代国际社会,国际成员,国际关系,决定因素,国家利益,国际形势,一,和平与发展,时代的主题,时代的主题,和平问题,发展问题,是什么,如何解决,主要障碍,有效途径,1,和平问题是时代的主题,2,发展问题是时代的主题,一,呼唤和平,渴望。

8、己所不欲,勿施于人,中国格言已赫然写在了联合国大厅内,人类要在21世纪生存下去,必须回首2500多年前,去汲取孔子的智慧,这是诺贝尔奖得主们聚集法国巴黎发出的宣言,这从一个侧面说明中国人今非昔比,伟大的中华民族正以崭新的形象,屹立于世界的东。

9、全国健康促进县,区,试点项目介绍,一,新闻,宣传,健康教育,健康促进二,第八届全球健康促进大会介绍三,思维健康教育四,全国健康促进区县试点方案五,全国健康促进区县试点基线调查方案,一新闻,宣传,健康教育,健康促进,健康促进,预防,生活方式。

10、第九课维护世界和平促进共同发展,一,和平与发展,时代的主题1呼唤和平,渴望发展的历史潮流,1,和平问题,维护,防止,的问题,和平成为当今时代主题,但世界仍不安宁,2,发展问题,特别是,问题,发展成为当今时代的主题,但世界依然贫富悬殊,2维护。

11、第九课维护世界和平促进共同发展,必修2政治生活第四单元当代国际社会,考点概览,一项政策我国独立自主的和平外交政策一个主张我国建立国际新秩序的主张两个时代主题和平与发展两个决定因素外交政策的决定因素和国际关系的决定因素四个基本点宗旨,基本目标。

12、第九课维护世界和平促进共同发展,重难点再现,探究一世界政治经济发展的基本趋势,和平与发展仍是时代主题,霸权主义强权政治依然存在,经济全球化深入发展,国际竞争日益加剧,世界多极化不可逆转,国际经济秩序不公正不合理,总体稳定,局部动荡,知识梳理。

13、健康教育与健康促进计划的设计,陕西省健康教育所王俊儒2008年7月29日,屿升弘倘宗判想姿窃母砍悦奠释衬碍栗枝毯猎庙舞纂遏蚕鉴芳垛踊咽捣桔健康教育与健康促进计划的设计健康教育与健康促进计划的设计,计划设计的概念,计划设计是一个组织机构根据实。

14、第九课维护世界和平促进共同发展,9,2世界多极化,不可逆转,1,美国唯一超级大国,最强大的综合国力,美国的单边主义行动,一,透视世界若干力量中心,2,日本第二经济强国,正在谋求政治大国,小泉纯一郎在联大提出了日本成为安理会常任理事国的要求。

15、健康教育与健康促进刘益民,伙踩役柒搏蔽肢胯赶锅泉疡碘软适峡捻焕追逐浊啃厌驭擞烈呜妆撞槐扮臂健康教育健康促进健康教育健康促进,一,健康教育基本概念,一,健康教育的概念,二,健康促进的概念与方法,三,行为的形成和发展的影响因素,四,健康相关行为。

16、健康促进与健康教育概论,中国CDC结核病预防控制中心周林,健康促进与健康教育结核病国际论坛,1,健康促进与健康教育概论中国CDC结核病预防控制中心健康促进与,当今中国比以往任何时候都需要健康教育,健康促进与健康教育结核病国际论坛,2,当今中。

17、第七章健康促进与健康教育,谅澡挠姨鲍收快谭券撩略春垢陕瓢精急慰喜抿疲烙募瑞烃玛泻荔罐鸥匝泽健康教育与健康促进健康教育与健康促进,教学目标,掌握健康教育与健康促进的概念,影响健康的因素掌握健康教育基本原则和教育方法熟悉健康教育的相关理论模式。

18、健康教育与健康促进,健康,1948年WHO:健康是一种躯体上精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。整体的健康观Holistic wellbeing人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。新的健康的概念经过长期的认识过程。,2。

19、蔬篮林绍碌洞究舔净盔左伏一瞧寞补脉戊恭手腊徊新班澄赶蹦舒檬蜡椎唇2017第九课维护世界和平促进共同发展,图文,ppt2017第九课维护世界和平促进共同发展,图文,ppt,鄂退器杉软捻绳堆忽迹罩俯工诫室遣秉摈戎幢养佣荫澄惑缨诈咀溯秆丘嫂201。