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13、爸爸妈妈和我,爸爸是海,妈妈是帆,我是快乐的小船,爸爸是山,妈妈是树,我是快乐的小鸟,爸爸是空气,妈妈是雨露,我是快乐的花朵,爸爸,妈妈和我爸爸是海,妈妈是帆,我是快乐的小船,爸爸是山,妈妈是树,我是自由的小鸟,爸爸是空气,妈妈是雨露,我是。
14、大班诗歌春天是一本书教案,活动目标,1,初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法,感受诗歌中表现的春天的美,2,借助图夹文的形式学习诗歌,尝试有重点地说出图片的内容,并完整地朗诵诗歌,3,模仿诗歌的句式,利用各自收集有关春天的图片,仿编诗歌,活。
15、活动目标,1,学习诗文,理解诗文的主要内容,2,感受诗文的意境美,敢于用自己的语言说出自己的想法,活动准备,1,前期经验准备,结合周围的环境,带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征,引导幼儿在日常生活的环境中观察动,植物的变化以及人们的活动,可以。
16、家,蓝蓝的天空是白云的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,高高的大树是小鸟的家,快乐的幼儿园是小朋友的家,儿歌,家,蓝蓝的天空是白云的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,高高的大树是小鸟的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。
17、大班语言教案,欣赏诗歌春天,篇,大班语言教案,欣赏诗歌春天1活动目标,1,理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味,2,感受春天的美,激发热爱大自然的情感,活动准备,课件,三本书,绘画材料,活动过程,1,听着春天在哪里的音乐进活动室,美丽的春。
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19、大班语言,诗歌下雨啦,小朋友,你喜欢下雨天吗,你在下雨的时候,喜欢做什么事情呢,你注意过吗,下雨的时候,会发出什么声音,我们一起来听一首诗歌吧,小朋友们,你们都听到了谁啊,想一想,猜一猜,它说了什么啊,它为什么要这么说啊,想一想,猜一猜,它。