大规模都海水运动

1、大连经贸中学导学案,高一地理,主编,课题,3,2大规模的海水运动,第一课时,日期,学习目标,运用洋流示意图,归纳世界洋流的分布规律,课前案,我的预习,阅读教材57页前三个自然段尝试回答,1,请说出洋流概念中的关键词有哪些,2,假设该海疆中等。

2、第二节水的运动,从我国东南沿海到红海海岸,轮船要经过印度洋,照理,海员们应该采用最短航线,但实际上北印度洋的最短航线,海员们只有在冬季采用,冬季航线,夏季航线,赤道暖流,东北信风,东南信风,赤道逆流,西风带,日本暖流,东澳大利亚暖流,东风带。

3、你知道为什么吗,我国明朝郑和下西洋,他总是选择冬季经过北印度洋,夏季返回,哥伦布,37天,20天,资料,1992年,一艘从中国香港出发的货轮在太平洋海域遭遇风暴,船上近3万只塑料玩具鸭坠入大海,漂浮在海面上,形成一支庞大的,鸭子舰队,并随波。

4、第二节大规模的海水运动,1,了解洋流的概念和性质分类,明确洋流形成的主要因素,理解洋流分布规律,掌握洋流的名称和具体分布,2理解洋流对全球热量平衡,沿岸气候,海洋生物资源及渔场分布,航行和污染物的影响,考纲解读,1,建立洋流分布模型图,运用。

5、教学基本信息课题第二节大规模的海水运动学科地理学段,年级高一年级相关领域教材书名,普通高中课程标准实验教科书地理1必修出版社,人民教育出版社出版日期,是否已实施教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者实施者课件制作者指导思想与理论依据一,教学。

6、大规模的海水运动,纽芬兰岛,南安普顿,纽约,中低纬以为中心北南,大洋西岸东岸,中高纬以为中心北南,大洋西岸东岸,40S形成西风漂流自向,30N,30S,0,60N,60S,南极环流围绕南极大陆时针,副热带,顺逆,暖寒,副极地,逆无,寒暖,西。

7、第二节大规模的海水运动,课标要求,1,知道洋流的分类,成因类型,2,分析并总结世界洋流的分布规律,3,说明洋流对地理环境的重要影响,海水运动,波浪,风浪,海啸,潮汐,洋流,波浪拍岸,潮汐,白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,什么是洋。

8、新课标人教版课件系列,高中地理必修,第二节大规模的海水运动,第三章地球上的水,教学目标,一,知识与技能1,通过比较,分析,归纳世界表层洋流的分布规律,2,了解洋流对地理环境的影响,二,过程与方法1,读图分析法,比较法,案例分析法,2,通过绘。

9、大规模的海水运动,人教版高中地理必修一第三章第二节,目录,说课标,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,一,说课标,普通高中地理课程标准,实验,要求,运用地图,归纳世界洋流的分布规律,说明洋流对地理的影响,二,说教材,运用气压带和风带图说。

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11、3,2大规模海水运动,第三章地球上的水,漂流瓶的故事,天下无奇不有,时间,很久很久以前,地点,美国佛罗里达海滨浴场,人物,美国的一个男孩小西,事件,一天,一个美国男孩走在佛罗里达的海滨浴场上,突然,来自澳大利亚的遗嘱,将我的2亿美元遗产给拾。

12、第11讲 大规模的海水运动,第四章 地球上的水,考点一世界洋流的分布,课时作业,考点二洋流对地理环境的影响,内容索引,世界洋流的分布,基础梳理,暖流与寒流,暖流水温一定高于寒流吗,北半球,南半球,洋流流向与等温线凸出方向一致,暖流,寒流,暖。

13、,0度,哥伦布第一次去美洲时沿线用了37天，第二次航行沿线只用了20天，线比线远，但少用了17天的时间，为什么呢,3.2 大规模的海水运动,一洋流1定义 常年 稳定 一定方向 大规模2分类,一世界海洋表层洋流的分布,按性质分,寒流暖流,从较。

14、第三章地球上的水第二节大规模的海水运动,第一部分自然地理,自主梳理,知识点一,世界海洋表层洋流的分布,读图回答下列问题,1,图中洋流A是,B是,分别是受,信风和,信风吹拂形成的,C是,是在西风吹拂下形成的,由图中可以看出,A,B,C洋流流向。

15、海水的运动,1912年4月10日,泰坦尼克号从英国南安普敦出发,途经法国,瑟堡,奥克特维尔,以及爱尔兰,昆士敦,计划中的目的地为美国纽约,4月14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山,大约在4143N,4956W附近,两小时四十分。

16、第三章地球上的水其次节大规模的海水运动课时2,学习目标,1,举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响,2,理解厄尔尼诺和拉尼娜现象,学习重难点,洋流对地理环境的影响,对气候,对渔场,对航海,对海洋污染的影响等,自主预习,一,洋流对地理环境的影。

17、第三节海水的运动,潮汐与潮流波浪洋流和水团,一,潮汐与潮流,潮汐是由于月球和太阳的引力引起的地球海水面的周期性升降运动,在潮汐涨落的每一周期内,当水位涨到最高位置时,叫高潮或满潮,当水位下降到最低位置时,叫低潮或干潮,从低潮到高潮过程中,水。

18、第三章 地球上的水,第二节 大规模的海水运动,教学目标1 洋流的定义性质影响因素和对环境的影响。2 熟记洋流图的分布，会分析季风洋流的成因 3 了解厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。重点洋流的分布和对环境的影响。难点洋流的分布规律和季风洋流的成因,。

19、大规模的海水运动教学设计教学目标,知识与技能,3,2大规模的海水运动世界表层洋流分布图1,学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律,解释其成因,2,能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响,过程与方法,1,在认识洋流的形成原因是由。

20、第11讲大规模的海水运动,第四章地球上的水,考点一世界洋流的分布,课时作业,考点二洋流对地理环境的影响,内容索引,世界洋流的分布,基础梳理,暖流与寒流,暖流水温一定高于寒流吗,北半球,南半球,洋流流向与等温线凸出方向一致,暖流,寒流,暖流。