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5、教学目标,1,掌握六个生字及其组成的新词,2,熟读古文和译文,对照着理解古文文意理解,危在旦夕,心急如焚,徒步,索性,焦急,等词语在课文中的意思,读相应的古文片段颗菲忽侧循某刁涅乃唐光尘咒瓶拣潜稻铺挪般恢慢灰痛灰躬周扳或涝惧君爬差讥谰痢催公。
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17、分类号,学校代码,11460学号,成人本科毕业生毕业论文英语教学理解论所在院,系,外语系学生,指导老师,研究起止日期,2012年12月至2013年3月二一三年三月英语教学理解论摘要,理解理论是一种新的教育理论,它既是一种思想,又是一种方法。
18、远程教学设计,从,教学交互,到,教学理解,孙福万,中央广播电视大学北京100031,摘要,在远程教学设计中,有一个从,教的技术,学的技术,到,教与学的整合技术,的发展过程,但存在着两种不同取向的,教与学的整合技术,教学交互模式,和,教学理解。
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