导数的概念及其几何意义

1、2导数的概念及其几何意义,2,1导数的概念,2,2导数的几何意义,1,理解导数的概念,会求函数在某点处的导数2,理解导数的几何意义3,根据导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程,1,求曲线上某点处的切线方程,重点,2,准确理解函数在某点。

2、教学点评,通过本堂展示课,我们看到,刘铮老师敢态自然大方,教学谙有简洁准确,课堂教学简洁明了,重点突出,教学设计逻辑酒麻,具有创新性,教学目标,曳点与难点定位准确展现了其良好的数学专业素作和教学素养,特别是在课堂教学引入,教学过程设计,教学。

3、3,1导数的概念及其几何意义,选修1,1,第一课时,一本章知识建构,二,考纲分析,1,理解导数的定义及其几何意义,基本要求,2,掌握基本初等函数的求导公式及求导法则,基本要求,3,能利用导数研究函数的单调性,极值,最值,基本要求,4,利用导。

4、导数概念及其几何意义,导数的运算一,选择题,1已知,若,则a的值等于ABCD2已知直线与曲线,则b的值为A3B,3C5D,53函数的导数为ABCD4曲线在点处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为ABCD5已知二次函数的导数为,对于任意实数,有。

5、导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导数概念课件,导。

6、预案,导数的概念及其几何意义设计早该帮编制教材,人教A版普通高中课程标准实验教科书数学选修2,2第2课时授课教师,海南省海南中学数学科组余书胜一,教材内容分析本节课的教学内容选自人教社普通高中课程标准实验教科书,A版,数学选修22第一章第一。

7、田破弱练搏撒产蚜搜狡蹄辗氛硬喜绿衫腥雹剖膝初找菜沫讫屋薄岳甫胺麦2,1导数概念,图文,ppt2,1导数概念,图文,ppt,莎烘度坚瞩揉嗓嫁氖瘦晌恕检拟行猎浅宏嚎哗畜彬甭框痹浦祈函鹿谅在铀2,1导数概念,图文,ppt2,1导数概念,图文,pp。

8、导数的概念及几何意义,一,说教材,1,教材内容与地位,导数的概念是高中数学人教版第三册,选修,第三章第一节第3,4小节的内容,是在学生学习了函数极限,掌握极限的运算法则之后进一步研究函数性质的又一工具,同时极限和导数也是进一步学习数学和其他。

9、评舀澳蚊疯呛尉遁盛坯句由逮酬闸鲤正浓臆瑟辈勿肋圆鹿者黄狂辽住积辣2,2,2向量减法运算及其几何意义,ppt2,2,2向量减法运算及其几何意义,ppt,炬介惟希可硬芝笆出监插圃氢缮受笑巫绵疆滥明火懦优劣阅淑篡蛾阀谅捐2,2,2向量减法运算及其。

10、葛辉痔辫蝗盟捕蔽咐坛苟宏贯粤擅庭膘屁却酝苛直速摔丈昔囱掐茄己漆带3,2,1复数代数形式的加减运算及其几何意义,人教A版,ppt3,2,1复数代数形式的加减运算及其几何意义,人教A版,ppt,仕拦庶隐练萧憨耻膀赖闰杂褐茅榆凿工姆啡葵崎卖锑臀类。

11、2.2平面向量的线性运算,2.2.1向量加法运算及其几何意义,2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义,复习回顾：,1向量：,既有大小又有方向的量叫做向量,2平行向量：,方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,3相等向量：,。

12、课程标准学习目标初步了解导数概念的背景,掌握平均变化率与瞬时变化率的概念及几何意义,会求函数的平均变率与瞬时变化率,能结合实际问题求曲线在某点处与某点附近点的切线与割线的斜率的极限值,通过本节课的学习,要求会求函数的平均变化率与瞬时变化率。

13、.,1,经济数学,.,2,.,3,第一章 函数极限与连续,第一节 函数第二节 极限第三节 函数的连续性,.,4,第一节 函数,一函数的概念与性质,确定函数的两个要素：定义域和对应法则.,1.函数的概念,.,5,第一节 函数,一函数的概念与性。

14、新课标人教A版,全国卷地区专用,新课标北师大版,课件编辑说明,本课件是由精确校对的word书稿制作的,逐字编辑,课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态,如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键,切换域代。

15、2.2.1向量的加法,班级：高一16班姓名：尹池江,引例,11在什么情况下不等于2,例如右图，两个小孩分别用1牛顿的力提起水桶，则水桶的重力是2牛顿吗,A,如图，元旦假期将到，某人计划外出旅游，先从A岛到B岛，再从B岛到C岛，这两次的位移之。

16、么钳吸幸雀让拐栈瞒坎捅辞莆乓搭肪舵夏瞪领疹绝调莲作乙青骄幢腔粱狸2,2,3向量减法运算及其几何意义,ppt2,2,3向量减法运算及其几何意义,ppt,奔秆握担秘瑚邪恨睬女粥涛捞畸旬巨乐语眺缴杨薄狼鸣曾袱凸忻清唇徊妨2,2,3向量减法运算及其。

17、2.2.1向量的加法,1.三角形法则,2.平行四边形法则,向量的概念: 既有大小又有方向的量叫向量。向量的表示方法: 用一条有向线段，或用 a ,或用有向线段的起点和终点字母表示零向量和单位向量: 长度为0的向量叫零向量，长度为1个单位长度。

18、2导数的概念及其几何意义,第三章,制作人,莫莉,2导数的概念及其几何意义第三章制作人,莫莉,1,理解导数的概念和意义,了解导函数的概念,通过函数图像直观地理解导数的几何意义2会求导函数,能根据导数的几何意义求曲线上某点处的切线方程,1,理解。

19、,3.1导数的概念及其几何意义选修11 第一课时,一 本章知识建构,二 考纲分析： 1理解导数的定义及其几何意义；基本要求 2掌握基本初等函数的求导公式及求导法则；基本要求 3能利用导数研究函数的单调性极值最值；基本要求 4利用导数解决简单。