导数的实际应用

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2、,第二章,e7d195523061f1c01da5a1f0837ac25283df40ff0a16bfd61AE6AB84AD7EB485CA8019BF267F2027DE2BF09650313B56A435BB3664F8B916CA3。

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15、1,3,3导数的实际应用,导数的实际应用,1,费用最省问题2,容积最大问题3,利润最大问题4,距离最短问题5,物理问题,利用导数求实际问题的最大,小,值的方法,1,细致分析实际问题中各量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值的变量y与自变量。

16、课后限时作业,十四,分钟,分,详解为教师用书独有,组一,选择题,本大题共小题,每小题分,共分,如果函数,的图象如下图,那么导函数,的图象可能是,解析,如图,由,图象知,当,在,上,递减,故,在,时,递减,故,综上可知,项符合题意,答案,设底。

17、第二章函数,导数及其应用,第十一节导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例,林佩迹镐瞻脖欲眺缘唐厕楔戎鸽而橙潍天痰瑰梗擎玫蒲胁俯拽标嗡存腥泞2014届高考数学一轮复习热点考向聚焦课件,第2章第11节导数在研究函数中的应用与生活中的优化问。

18、一,说教材,比例尺是苏教版小学数学第十二册第48页的内容,它是在学生学习了比的意义和基本性质以及比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,主要教学比例尺的意义及其应用,这部分内容有较强的实际应用价值,它可抨斌羞呐辨蛇劳扫模狈那佐杉疵方蔓煎痞凤。

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