导学案附

1、一次函数教案,马家三中郝文军,教学目标,1,理解一次函数,正比例函数的概念和解析式2,根据已知信息写出一次函数的表达式,确定自变量的取值范围3,应用函数的思想观察现实世界中的函数关系教学重点,一次函数,正比例函数的概念和解析式教学难点,确定。

2、第一章有理数课题,1,1正数和负数,1,学习目标,1,掌握正数和负数概念,2,会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数,3,体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣,重点难点,正数和负数概念,导学指导,一,知识链接,1,小。

3、课前预习第二节富集在海水中的元素氯,1,班级姓名学号一,相关知识点的回顾1氯元素在自然界中存在形式,存在于哪里,2请画出17号氯元素的原子结构示意图,根据氯的原子结构,推断氯气的化学性质是否活泼,它具有强还原性还是强氧化性,为什么,3燃烧的。

4、我有一个梦想教师导学案,附答案,课标要求,在通读课文的基础上,理清思绪,理解次要内容,体味和斟酌重要词句在言语环境中的意义和作用,对课文的内容和表达有本人的心得,能提出本人的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同讨论疑问成绩,在浏览中了解叙说。

5、江村小景导学案,附答案,教学目标,1,了解剧本所展现的主题,和表现剧本主题的方式,2,认识文中几个人物的思想性情,3,认识社会形状对人心灵产生的影响,从而建立正确的人生观,教学难点,认识文中几个人物的思想性情,教学内容与过程,一,导入大家必。

6、念奴娇赤壁怀古导学案,教学设想,采用小组合作学习的方式,通过竞赛,发挥学生自主,合作,探究学习的积极性,加强对课文的朗读,背诵,引导学生分析鉴赏赤壁怀古的思想内容,通过诵读课文,关键句赏析,合作探究,归纳总结,作业布置等教学环节,提高学生对。

7、DAE三段六步语文科导学案主备主授入审核授课时间班级姓名必修五IL城南旧事导学案,学习目标,1,知识目标,把握,厚嘴唇的人这一人物形象,学习剧本语言,体会音乐描写的作用,2,能力目标,体会剧本中,淡淡的哀愁与浓浓的相思的情调3,情感目标,认。

8、喀布尔人学案,附答案,3,喀布尔人学案,附答案,3,文章来自,喀布尔人学案,粤教版选修短篇小说欣赏,内容感知这个体格强壮的喀布尔人,穿一身宽松而肮脏的衣服,他行为粗野,没有教养,但与五岁小女孩敏妮的友谊却让人感动,喀布尔人常给这个加尔各答一。

9、琵琶行导学案课前预习案,预习目标,1,了解作者,解题2,诵读课文,理解全文的大意,概括每段内容3,积累基础知识,知识导学,1,唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗,缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙,浮云不系名居易,造化无为字乐天,童子解吟长。

10、2,我的母亲主备人,彭丽梅第一课时温故而知新,1,提问,离开东京去仙台,一路上所见所闻必定不少,为什么作者只记得,日暮里,和,水户,这两个地名,因为,日暮里,让人想起屈原离骚中的,日忽忽其将暮,的诗句,使作者联想到清王朝的衰败,日暮途穷,记。

11、第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖,学习目标,1,描述植物的有性生殖,重点,2,通过观察,思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖,难点,3,通过探究活动,尝试植物的扦插,学习过程,一自主学习1,有心栽花花不。

12、集团文件版本号,再塑生命的人导学案附答案,再塑生命的人导学案,学习目标,积累词语,理清文章思路,整体把握全文结构,品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度,在探究作者成功的原因的同时,使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神。

13、10论语十二章导学案精彩开篇词中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国,有文字记载的历史就达三千多年,在这辉煌灿烂的历史长河中,不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍,论语即是其中一部,这部被誉为中华民族的优秀文化遗产的著作,对我国几千。

14、林教头风雪山神庙导学案,附答案,学习目标,知识和能力1,分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程,2赏析课文中的细节描写和景物描写,分析其作用,3,理解,风雪,等景物描写对情节,人物的作用,过程和方法通过研读文本,理解林冲性格转变是怎。

15、过秦论导学案,第一课时,班级姓名,学法指导,疏通文意后反复诵读,注意积累文言实词,学习目标,1,了解作家,作品,时代背景,2,朗读全文,读准字音,读准句读,3,研读文章第一段,积累文言知识,学习重难点,1,朗读全文,读准字音,读准句读,2。

16、5世说新语两则导学案附答案世说新语两则导学案精彩开篇词中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富,因为有了论语,我们方知思想家,教育家孔子,知之为知之,不知为不知,的求实精神,因为有了三国志,我们方能知道诸葛亮运筹帷。

17、23愚公移山导学案附答案科目,九年级语文学案课题,23,愚公移山时间,年月日总课时序号,主备人,授课人,课型,新授课预习导学1,列子和列子列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,列子是列子,列子弟子,列子后学著作的汇编,列子。