搭石人教

1、搭石学情调研搭石学情调研工具设计意图1,我会读,汛期山洪暴发溪水猛涨脱鞋绾裤间隔谴责懒惰俗语协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然辨认包含有课后生字的词语的读音2,我会理解,运用自己喜欢的方法理解下列词语,汛期,脱鞋绾裤,协调有序,清波漾漾,人影。

2、搭石评课搭石这篇课文是人教版四年级第六组的一篇课文,本组课文围绕,爱,编排,捧读文本,我们会感受到一种乡间的清新与一份乡民纯朴的情感,搭石这篇课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石,路人修搭石,人们协有序走搭石,相互谦让过搭石。

3、搭石教材分析教材内容核心内容分析教学内容指向分析课文系统本文是鲁教版三年级语文下册第七组的一篇精读课文,本单元共有四篇课文和一个语文园地,古诗两首搭石跨越海峡的生命桥卡罗纳,其中,卡罗纳是略读课文,四篇文章围绕,人间真情,这一专题,颂扬了人。

4、抓词眼,在朗读理解中感受美观老师执教搭石第三自然段有感张老师在教学执教的搭石第三自然段时,一方面在学生阅读的过程中引导学生,抓词眼,想画面,读出文字背后的美,另一方面教师适时补充了图片,音乐等相关的材料,帮助学生在读中深切地感受到文字的意境。

5、搭石教学设计教学目标,1,认识5个生字,会写13个生字,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到情感的熏陶,3,紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石,走搭石的一。

6、26,搭石学习目标,1,认识5个生字,会写13个生字,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到情感的熏陶,3,紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的风景,让学生从乡亲们摆搭石,走搭石的一幕。

7、搭石教案教学目标,1,认识7个生字,会写11个生字,正确读写,山洪暴发,间隔,懒惰,清波漾漾,理所当然,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,从中受到感染和熏陶,3,学习作者仔细观察,生动描写的方法。

8、搭石课堂观察报告一,设计意图我所教的学生大部分都是从小在城里成长起来的孩子,周围都是高楼林立,车辆川流,霓虹闪烁,由于学生当下生活环境的局限,文中所描绘的充满乡村气息的画面与他们的生活有着一定的距离,学生进入情景有一定的困难,但孩子们对美好。

9、搭石第三自然段教学实录高本部分内容是针对搭石第三自然段的教学做的实录,与视频的内容相一致,搭石微课实录山东省高青县中心路小学张琳,入课伊始,我要求围绕,从哪些语句中感受到美,学生在全文批划,以朗读句子,抓关键词谈体会的形式汇报,教师相机点拨。

10、诵读感悟情感熏陶人教版小学四年级语文上册搭石课堂教学录一,激趣导课,师,这节课,老师请大家一起来欣赏一幅美丽的乡村图画,投影课文插图,师,仔细观察,从图中你看到了什么,生,从图中我看到一位叔叔正在搭石,师,很好,看来通过预习,你已经知道什么。

11、搭石导学案教学目标,1,学习乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,激发他们善良的人性美,使他们充满着为他人奉献的热望,2,理解重点词句,学习归纳段落大意,通过感情朗读训练深入理解课文思想内容及人物情感,并掌握读书方法,3,学习作者。

12、搭石评课稿聆听了老师执教的搭石一课,受益匪浅,在此略作评述,一,品味语言之美丁老师的课教出了浓浓的语文味儿,生字词的教学完全和文句的学习结合起来,让学生在语言环境中识字,特别是指导理解,脱鞋绾裤,协调有序,清波荡漾,和,人影绰绰,这四个词语。

13、搭石教学设计教学目标,1认识7个生字,会写13个生字,正确读写,汛期,猛涨,山洪暴发,间隔,脱鞋绾裤,懒惰,平稳,俗语,平衡,清波漾漾,协调有序,俩人,理所当然,联结,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,运用边读边想象画面,联系上。

14、搭石教学反思搭石一文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德像,搭石,一般在默默无闻中凸现,结合本课教材特点,我在教学中以学生自读自悟为基础,注重引导学生充分地读,在读中体验,感悟,在。

15、搭石教学设计修改说明与教学反思修改说明,搭石这篇课文向我们展示了一幅幅生动的画面,秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏,急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去,一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰。

16、搭石说课稿我今天说课的题目是搭石,下面我将从说教材,说教法和学法,说教学过程,说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述,一,说教材搭石是人教版小学四年级上册第21课,主要描写了乡亲们摆搭石,走搭石的情景,表达了乡亲们无私奉献的精神和为他人着。

17、一,情境导入,揭示课题师,出示情境图,同学们,到目前为止,我们已经见识过了一些著名的桥,比如坚固雄伟的赵州桥,颐和园精致典雅的十七孔桥,还有英国泰晤士河上美轮美奂的伦敦桥,以及我们舟山人民引以为豪的舟山跨海大桥,可是呀,在作家刘章爷爷的家乡。

18、搭石,山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,来来去去,必须脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,搭石,构成了家乡的一道风景,如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行,总,假如。

19、赵州桥,十七孔桥,伦敦塔桥,舟山跨海大桥,21搭石,1,自由读课文,注意读准字音,读通句子,2,想一想,什么是搭石,搭石给你留下了什么印象,阅读提示一,我的家乡有一条无名小溪,五六个村庄分布在小溪的两岸,小溪的流水常年不断,每年汛期,山洪暴。

20、擒锦蒸亚曙压硕啄品拼位责焙戌鼓岗盈凋呼恭趋靡文午桓编沂唤滔愚畅逗,语文推荐,四年级上册语文习题课件21搭石人教新课标,共22张PPT,语文推荐,四年级上册语文习题课件21搭石人教新课标,共22张PPT,鹊垦抄颠滋锐吓草摩慢接问羽佃柏滋偷哉案。