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1、2009年支教教师公开课,三胜玉中学,徐丽丽,一旧知复习,等差数列,等比数列,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一。
2、等比数列的性质,定义,公比,差,等比,差,中项,通项公式,性质一,若,不可以是,可以是,等比中项,等差中项,等差数列,等比数列,等距子列仍成等比数列,等积性,若,则,一,在等比数列中,连续等长片段和,成等比数列,特别地,当,有,若为等比数列。
3、等比数列前项和的性质,掌握等比数列前项和公式的一些基本性质,数列是等比数列,是其前项和,则,也成,等比数列,练习,在等比数列中,则,练习,在正项等比数列中,若,则,的值为,在等比数列中,若项数为,偶与奇分别为,偶数项和与奇数项和,则,偶奇。
4、等比数列的前n项和的性质,数 列,1等比数列前n项和公式:,或,2数学思想:整体代入法。,3两个求和方法:,1错位相减求和法;,复习回顾 引入新课,课前练习,A.任意一项都不为0,D.可以有无数项为0,C.至多有有限项为0,B.必有一项为0。
5、等比数列前n项和性质,人生的奔跑,不在于瞬间的爆发,而在于途中的坚持,1,等比数列前n项和公式,或,2,数学思想,化归思想,分类讨论思想,函数与方程思想,3,重要求和方法,错位相减法,复习回顾引入新课,课前练习,A,任意一项都不为0,D,可。
6、等比数列的前n项和的性质,数列,1,等比数列前n项和公式,或,2,数学思想,整体代入法,3,两个求和方法,1,错位相减求和法,复习回顾引入新课,课前练习,A,任意一项都不为0,D,可以有无数项为0,C,至多有有限项为0,B,必有一项为0,D。
7、等比数列的前n项和性质及应用,学习目标,1,在掌握等比数列前n项和公式的基础上探索并发现等比数列前n项和的性质2,能用等比数列前n项和的性质解决简单数列问题,重点,探索并发现等比数列前n项和的性质,难点,能用等比数列前n项和的性质解决简单数。
8、2,5,2等比数列的前n项和,2,1,前n项和公式,两个公式共有5个基本量,可知,三求二,通项公式,知识回顾,2,S,S,注意,在应用等比数列的前n项和公式时考虑,倒序相加,错位相减,公比是否为1,3,探究1,1,前n项和公式的函数特征,当。
9、课标要求 1理解等比数列的性质并能应用 2了解等比数列同指数函数间的关系 3会用等比数列的性质解题核心扫描 1等比数列的性质及应用重点 2等比数列与等差数列的综合应用重点 3与函数方程不等式等结合命题难点,第2课时 等比数列的性质及应用,等。
10、等比数列的前n项和的性质,数 列,等比数列前n项和的性质一:,这个形式和等比数列等价吗,合作探究 形成规律,系数和常数互为相反数,提示:,例题解析,例1若等比数列 中,,则,实数m,1,练习:1已知等比数列 的前n项和为,则x的值为,2已知。
11、24.2等比数列的性质,学习导航预习目标重点难点重点:等比数列的性质及应用难点:等比数列与等差数列的综合应用,等比数列的性质若数列an是公比为q的等比数列,则1anamqnmm,nN;2若mnpq2km,n,p,q,kN,则amanapaq。
12、第章分式,分式的基本性质,分式的基本性质课件教学课件优秀课件公开课课件青岛版,分式的基本性质课件教学课件优秀课件公开课课件青岛版,代数式庄园,分式的基本性质课件教学课件优秀课件公开课课件青岛版,分式的基本性质课件教学课件优秀课件公开课课件青。
13、2.5 等比数列的前n项和,第二章 数列,,得,等比数列的前n项和,说明:这种求和方法称为错位相减法,于是,解:,例1: 求等比数列 的前8项的和.,注:1公式中涉及 五个量 知三求二 方程思想 2选择合适的公式,简化运算过程 q1时,已知。
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15、等比数列的性质,学习目标复习等比数列的定义,公比,等比中项等概念,复习等比数列的判定方法,类比等差数列的性质猜想并证明等比数列的性质,体会类比,分类讨论的数学思想以及归纳,猜想,证明的过程,复习回顾,1,等比数列的定义,如果一个数列从起,每。
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17、2,1等式性质与不等式性质,2,1等式性质与不等式性质,第二章一元二次函数,方程和不等式,第二章一元二次函数,方程和不等式,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质。
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