等差数列

1、计算,计算,人排成一排,叫队列,数排成一排,叫数列,人排成一排,叫队列,数排成一排,叫数列,找规律填数,在数列中,从第二个数开始,后一个数和前一个数的差相等,这样的数列就是等差数列,等差数列,等差数列,认识等差数列,认识等差数列第个数最后个。

2、等差数列的性质,复习,等差数列的概念,等差数列的定义式,等差数列的通项公式,在如下的两个数之间,插入一个什么数后这三个数就会成为一个等差数列,如果在与中间插入一个数,使,成等差数列,那么叫做与的等差中项,思考,如果一个数列的通项公式能写成。

3、等差数列的性质,等差数列,说明,数列为等差数列,公差是唯一的,是一个常数,知识回顾,是常数,或,是常数,推广的等差数列通项公式,例等差数列中,如果,求数列的通项公式,性质一,若一个数列的通项公式为的一次函数,则这个数列为等差数列,公差,非常。

4、等差数列的性质,等差数列重要拓展课题,导航,等差数列的定义和通项公式是处理等差数列问题的出发点,化基本量进行计算是基本方法,但充分利用性质总可以使问题更加简便,事实上,学习任何数列都应当充分重视其性质的研究,我们对函数研究时何尝不是同样的道。

5、等差数列,高斯,德国著名数学家,得到数列,引例一,得到数列,引例二,匡威运动鞋,女,的尺码,鞋底长,单位是,引例三,姚明罚球个数的数列,发现,观察,以上数列有什么共同特点,从第项起,每一项与前一项的差都等于同一常数,高斯计算的数列,观察归纳。

6、第课时等差数列的性质,知识提炼,等差数列的项与序号的关系,等差数列的对称性在有穷等差数列中,与首末两项,等距离,的两项之和等于首项与末项的和,即,等差数列的,子数列,的性质已知一个无穷等差数列的首项为,公差为,将数列中的前项去掉,其余各项组。

7、等差数列,第一课时,等差数列,一,说教材二,说学情三,说教法学法四,说教学过程五,说反思,一,说教材1,教材的地位与作用,等差数列,是北师大版高中数学必修5第一章第二节第一课时的内容,是高中数学的重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且。

8、数 学,新课标,文科,课件编辑说明,本课件是由精确校对的word书稿制作的逐字编辑课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键切换域代码，即可进入编辑状态。修改后再。

9、等比数列1,一温故知新：,1等差数列定义：2等差数列单调性：,anandd为常数,d0单调递增d0单调递减d0常数列,用什么方法推出的呢,1.对于数列1,从第2项起,每一项 与前一项的比都等于 2.对于数列2,从第2项起,每一项 与前一项的。

10、2.2 等差数列,第二章 数列,第一课时,一数列的定义，通项公式:,按一定次序排成的一列数叫做数列。一般写成a1,a2，a3 , an,如果数列an的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。,二数列的。

11、第二课时等差数列的性质,1进一步了解等差数列的项与序号之间的规律2理解等差数列的性质3掌握等差数列的性质及其应用4掌握等差中项的概念与应用.,1灵活应用等差数列的性质，求数列中的项或通项重点，难点2利用等差中项及性质设元或列方程解题重点3常。

12、等差数列的性质,复习：1等差数列的概念；2等差数列的定义式；3等差数列的通项公式。,danan1,ana1 n1d,在如下的两个数之间，插入一个什么数后这三个数就会成为一个等差数列：,12 ， ， 4 212， ，0,3,6,如果在a与b中。

13、课标要求 1进一步了解等差数列的项与序号之间的规律 2理解等差数列的性质 3掌握等差数列的性质及其应用核心扫描 1等差数列的性质及证明重点 2运用等差数列定义及性质解题难点,第2课时 等差数列的性质及其应用,等差数列的项与序号的关系,自学导。

14、第2课时等差数列的性质,1.进一步了解等差数列的项与序号之间的规律2.理解等差数列的性质3.掌握等差数列的性质及其应用.,1.对等差数列性质的考查是本课的热点2.本课时内容常与解析几何不等式结合命题3.多以选择题解答题的形式命题.,1等差数。

15、等差数列及前n项和,真题再现,1.2020新高考，14将数列 与 的公共项从小到大排列得到数列 ，则 的前n项和为,2.2021新高考，17已知数列 满足 ， 1记 ，写出 ， ，并求数列 通项公式；2求 的前20项和.,3.2021新高考。

16、,等差数列课件,汨罗市职业中专学校 黄斌,观察下列数列：,一引言,递推,每一项与它前一项的差,二学习新课,等差数列,如果一个数列从第2项起，,等于同一个常数.,.,. . . . .,说明数列 an 为等差数列 ；,an1and,或an1a。

17、6.2等差数列,第6章数列,6.2 等差数列,创设情境 兴趣导入,将正整数中5的倍数从小到大列出，组成数列：,5，10，15，20， 1,将正奇数从小到大列出，组成数列：,1，3，5，7，9， 2,观察数列中相邻两项之间的关系，,从第2项开。

18、6.2等差数列,第6章数列,6.2 等差数列,创设情境 兴趣导入,将正整数中5的倍数从小到大列出，组成数列：,5，10，15，20， 1,将正奇数从小到大列出，组成数列：,1，3，5，7，9， 2,观察数列中相邻两项之间的关系，,从第2项开。

19、要点梳理1.等差数列的定义 如果一个数列 ，那么这个数列就叫做等差数列， 这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母表示.2.等差数列的通项公式 如果等差数列an的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是 .,6.2 等差数列及其前n项和,从第二。

20、必修5数列复习题一选择题 1假设数列an的通项公式是an2n13，则此数列 A是公差为2的等差数列 B是公差为3的等差数列C 是公差为5的等差数列 D不是等差数列2等差数列an中，a13,a10036,则a3a98等于 A36 B38 C3。