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2、第15课文化遗产,全人类共同的财富练习一,单选题1,清政府于1906年颁布保存古物推广办法,1909年拟定保存古迹推广办法章程,提出针对古迹的六条调查事项,以及五条保存事项,1930年南京国民政府设立中央古物保管委员会,这些措施产生的影响是。
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12、专题六文化的传承与保护第10讲全人类共同的财富,一,必备知识1,把握文化遗产保护与利用的基本概况,掌握世界遗产公约制定的背景及其意义,从,唯物史观,角度分析文化遗产保护的原因,2,通过世界文化遗产尤其是中国文化遗产的代表,认识世界不同民族创。
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17、1掌握本课7个生字,能正确抄写第10自然段,会用,居然,造句,2理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,的道理,3能分角色朗读课文,阴妈愧子约具迎诬喀起暴黑霸捌。
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19、第15课文化遗产,全人类共同的财富,课程标准,通过万里长城,故宫,京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化,维护文化多样性和创造性的重要意义,重点,世界遗产公约的制定及内容,中国在文化遗产保护中的贡献,难点,认识文化遗产保护对传承民族文化,维。
20、学习要点文化遗产,全人类共同的财富第15课文化遗产,全人类共同的财富目标统领体系建构文化遗产是全人类共同的财富长城,兵马俑,布达拉宫等能够组织和运用材料,说明各国保护文化遗产的成果与问题,认识保护文化遗产对传承民族文化,维护世界文化多样性和。