第2讲细胞组织器官系统

1、克隆羊克隆技术转基因动物基因重组技术SARS,甲流生物制药猪器官移植器官移植技术,新兴的生物名词,生物技术,超越我的下一个世界首富,必将来自生物技术领域,1,专门的生物笔记本2,与课本同步的生物试题册,抓住课堂,握紧作业,一周一小复习,一月。

2、生物体的结构层次,细胞分化形成组织,形态相似,结构,功能形同的细胞,联合在一起的形成的细胞群,组织的概念,A,B,C,D,主要功能,主要构成细胞,组织名称,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,保护,表皮,和分泌,小肠腺上皮,收缩,舒张。

3、第2节生物体的器官,系统,人和动物,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,具有保护和分泌作用,支持,连结,保护和营养等,能收缩,舒张产生运动,受刺激能产生兴奋和传导兴奋,组织,植物,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,细胞具有分裂分化。

4、第二节动物体的结构层次,新人教版七年级生物上册,陕县二高附中魏玲,学习目标1,说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂,分化形成的,2,识别人体的四种基本组织,3,描述人体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,学习重点1,生物体的。

5、规律强化区别细胞分裂分化和生长看结果:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞生长导致细胞体积增大,细胞分化导致组织的形成。看形成过程:细胞先分裂,再生长,最后才分化。细胞生长分裂和分化过程中,遗传物质不发生变化。,你想知道，美丽的郁金香是怎样由一个。

6、,亲爱的同学们： 请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 老师温情提醒您,有哪位同学来描述细胞分裂的大致过程,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随。

7、组织,器官和系统,第二课时,人体的皮肤有那些组织,植物的输导组织,运输有机物,组织的小结,生物体的组织就是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群,组织是怎样形成的,组织的形成是细胞分化的结果,巩固练习,组织是有许多相似。

8、第六节,生物体的结构层次,受精卵,生物个体,分裂,生长,分化,你知道吗,一个小小的人的受精卵是怎样发育成一个婴儿的呢,细胞的分裂,生长和分化,1,人和许多生物开始都是由一个细胞受精卵发育而来的,2,人体复杂的结构是由受精卵不断分裂,生长和分。

9、第一章 走近细胞,第一节 从生物圈到细胞,授课人：黄玲艳,1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统,能够区分生态系统群落种群等概念。,教学目标,知识目标,1.生命活动建立在细胞的。

10、动物体的结构层次,第二节,1,说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,2,识别人体的四种基本组织,3,说明人体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,4,使用显微镜观察人体四种基本组织装片,5,初步形成生物体是一。

11、第一章动物细胞,组织,器官及器官系统,张润锋湖北师范学院,所有动物由细胞组成,细胞是理解动物的基础,细胞是表现生命特征的最简单结构,有些生物由单个细胞组成,有些生物由多个细胞组成,动物由多种特化的细胞组成,细胞间的分工使细胞特化为更高水平的。

12、,第九章 临床医学基础知识,通过本章的学习，应该能：1了解人体的基本结构与功能。2掌握疾病的概念与特征。3熟悉应激与疾病的关系。4了解医生临床判断程序和病人正确就医的方法。5了解药物在体内的作用过程药源性疾病的危害，以及正确用药的原则。,培。

13、生物体的结构层次专题训练,1,玻片标本分类,1,根据玻片的制作方法,2,根据保存时间,玻片,玻片,切片,涂片,装片,临时,永久,生物体的结构层次专题训练,2,制作临时玻片标本的步骤,1,植物细胞,擦滴,滴,目的,撕展盖染,用染色,吸,清水。

14、第1章走近细胞,第1节从生物圈到细胞,问题探讨,SARS病毒,问题探讨,SARS病毒,问题探讨,SARS病毒,问题探讨,SARS病毒,1,病毒不具有细胞结构,仅由核酸和蛋白质两种物质组成,2,病毒没有独立的代谢能力,专性寄生在活细胞中,因此。

15、基本单位,单个细胞,分化,代谢,第1章走近细胞,基因,病毒,活细胞,疑难探究1,我国的甲流疫苗是怎样培养出来的,由此说明了什么问题,答案要用受精的鸡蛋,实际上是利用了鸡蛋中的活鸡胚,单纯的蛋清,蛋黄或富含有机物的普通培养基是培养不出病毒的。

16、克隆羊克隆技术转基因植物基因重组技术SARS,甲流生物制药猪器官移植器官移植技术,新兴的生物名词,生物技术,生物经济以生命科学和生物技术研究开发与应用为基础,建立在生物技术产品和产业之上的经济,生物技术生物经济生物经济时代,生物经济时代即将。

17、第1节,从生物圈到细胞,1细胞,生物体,和,的基本单位,即使像病毒那样没有细胞结构的生物也必须依赖,才能生活,2生命系统的结构层次,依次为,器官,系统,个体,群落,生物圈,3地球上最基本的生命系统,结构,功能,活细胞,细胞,组织,种群,生态。

18、专题4组织,器官,系统最新考纲,3,比较分化和分裂,细胞分化的结果是形成不同的组织,细胞分裂的结果是细胞增多,考点聚焦考点一生物体的各种组织是由细胞分裂,分化形成的1,细胞分化概念,细胞发生变化形成多种多样的细胞是细胞分化,2,组织概念,形。

19、多细胞生物体的组成,知识回顾,1,什么叫组织,组织是怎样形成的,2,动物,植物的组织主要有那些类型,由受精卵发育为成体的发育过程中,除一小部分细胞仍然保持分裂能力以外,其余细胞在功能,形态,结构方面逐渐发生了变化,这个过程叫细胞分化,由形态。

20、1,动物的结构层次,细胞组织器官植物,2植物的结构层次,细胞组织器官系统动物,人,第2讲生物的结构层次,考试说明要求,课前热身训练答案,1的发明使发现细胞成为可能,德国科学家和在总结前人大量的研究事实材料和设想的基础上,通过,提出了动物和植。