第4节物态变化中的能量交换课件

1、物理光学2,1光的波动性2,1,1光的电磁理论19世纪60年代,美国物理学家麦克斯韦发展了电磁理论,指出光是一种电磁波,使波动说发展到了相当完美的地步,2,1,2光的干涉1,干涉现象是波动的特性凡有强弱按一定分布的干涉花样出现的现象,都可作。

2、物态变化概念复习学案广水市武胜关镇中心中学吕军一,基础知识知识点一,温度和温度计1,温度是表示的物理量,实验室常用的温度计是利用,性质制成的,摄氏温度把,规定为0,把,规定为100,2,温度计的正确使用,使用前应观察温度计的,使用时温度计的。

3、第三章物态变化第1节温度1,对温度概念的理解,下列说法中正确的是,A,0的冰比0的水温度低B,0的水比0的冰温度低C,0的冰与0的水温度相等D,0的水和0的冰形态不同,无法比较温度的高低2,下列温度最接近23的是,A,健康成年人的体温B,我。

4、1,物态变化在我们生活中随处可见,下列说法中正确的是,A初春,冰雪消融是汽化现象B,盛夏,雾的出现是液化现象C深秋,霜的出现是凝固现象,严冬,冰雕变小是熔化现象2,在做,观察水沸腾,的实验时,组同学用的是如图2甲所示装置,他们测出的水温将偏。

5、一轮复习第一套物态变化与电学综合一选择题1在海上想要获得淡水,可采用如图所示的,充气式太阳能蒸馏器,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可,在此过程中发生的物态变化是A先汽化,后液化B先沸腾,后。

6、人教年级物理第三章物态变化复习课教案设计武威第十九中学八年级物理第三章物态变化复习课电子教案课题教学目标,知识与能力物态变化复习练习第5课时加强学生对物态变化知识的理解过程与方法学生做练习,教师讲解通过练习激发学生学习物理知识的兴趣情感,态。

7、物态变化复习和应用教学设计,教学目标,一,知识与技能1知道温度概念,知道摄氏温度单位是如何规定的,2知道温度计的原理,构造,会正确使用温度计测量温度,3知道气态,液态和固态是物质存在的三种形态,4知道熔化现象和凝固现象,知道熔化过程吸热,凝。

8、第一节物态变化温度教学设计教学目标一,知识与技能1,能列举自然界和生活中不同状态的物质,理解气态,液态和固态是物质存在的三种状态,2,知道在一定条件下,物质存在的状态可以发生变化,3,能举例说明三种物态的基本特征,4,理解温度的概念,了解生。

9、热现象内能,一,温度物态变化教学目标,1,区别固,液,气三种物态,能描述这三种物态的基本物特征,2,能说出生活环境中常见的温度值,了解常用温度计的原理,会测温度,3,知道物态变化的几种具体形式,产生的条件和吸,放热情况,4,能用物态变化的知。

10、第三章物态变化复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,温度,表示物体的物理量,冷热程度,摄氏温度的规定,温度计正确的使用方法,常用温度计的原理,测量,1,测量时应将,全部浸入被测液体中,不要碰到,或,2,记录时应待温度计。

11、温度与物态变化知识点梳理,一,温度,1,定义,温度表示物体的冷热程度,2,摄氏温度,规定,在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度,常用单位是摄氏度,3,测量温度计,常用液体。

12、物态变化分层次布置作业,观察下例图像,思考,段,海波是什么状态,温度是否变化,段,海波是什么状态,温度怎样变化,段曲线对应的一段时间内,海波什么状态,温度怎样变化,时间分,海波的熔化图像,图,松香的熔化图像,图,熔点,段曲线对应的一段时间内。

13、物态变化复习,知道三种状态,以水为例,水的不同形态,云,水蒸气,知道六种物态变化,1,用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来,烧开水时冒的,白气,熔化冬天,冰冻,的衣服干了凝固冬天早晨看到草上的霜汽化吃冰棒解热液化夏天湿衣服晾干了升。

14、物态变化,复习课,固态液态气态,固态液态气态,熔化,吸热,晶体的熔化过程,温度,时间min,温度,时间min,非晶体的熔化过程,A,B,C,D,固态液态气态,熔化,吸热,凝固,放热,晶体凝固过程,非晶体凝固过程,温度,温度,时间min,时间。

15、物态变化笔记整理第四章物态变化笔记整理必背部分,定义物质由固态变成液态的过程,熔点定义,晶体熔化时的温度,1,定义,有确定熔化温度的固体叫晶体,如,海波,冰,石英,金属,盐等2,晶体熔化时温度不变,晶体熔化固体分类3,晶体熔化过程和凝固过程。

16、初二物理教案物态变化初中物理辅导网初二物理教案物态变化温度计教学目标,1,知识和技能l理解温度的概念,l了解生活环境中常见的温度,l会用温度计测量温度,2,过程和方法l通过观察和实验了解温度计的结构,l通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方。

17、温度与物态变化知识点梳理温度与物态变化知识点梳理1,定义,温度表示物体的冷热程度,2,摄氏温度,规定,在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度,常用单位是摄氏度3,测量温度计。

18、物态变化复习课教学设计物态变化复习课教学设计物态变化是我们日常生活,自然界中普遍存在的现象,学生由于经验的积累已经有一定的感性认识,作为复习课考虑到学生学完这部分知识后,对于比较基础的部分知识学生还是掌握的比较好,学生只是对物态变化的判断以。

19、物态变化实验探究题专题训练物态变化实验探究题专题训练班级姓名例1某同学测量一杯热水的温度,选好一支量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数,在该同学操作错误的两点处画横线,并将正确的操作写在下面,例2如右图所示为某。