第6章平行四边形

1、,华东师大版八年级下册,第18章 平行四边形,18.2 平行四边形的判定第1课时,想一想,有两组对边平行的四边形是平行四边形.,2.平行四边形的对边相等；,平行四边形的性质：,3.平行四边形的对角相等；,4.平行四边形的对角线互相平分.,平。

2、,平行四边形的性质,定义,有两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形,如图四边形ABCD是平行四边形，,注意字母的书写顺序哦,平行四边形相对的边称为 相对的角称为 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的,对边,对角,对角线,你能从以下图。

3、第二章 四边形,一理论复习,二综合应用,关系图,一理论复习,二综合应用,关系图,性质：1. 平行四边形的对角相等。邻角互补 2. 平行四边形的对边相等。且对边平行 3. 平行四边形的对角线互相平分。,判定: 1. 定义判定法。 2. 两组对。

4、20.2 矩形的判定,复习回顾,四边形,定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。,边,对角线,角,矩形的性质：,矩形对边平行且相等；,矩形的四个角都是直角；,矩形的对角线相等且平分；,直角三角形的性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的。

5、冀教版义务教育课程标准实验教材八年级下册,22.1 平行四边形的性质,教材分析,教学流程,创设情景,问题探究,知识应用,课堂检测,感悟收获,说课模块,教材分析 本节课是冀教版八年级数学下册第二十二章第一节的内容，是本章的重点内容之一. 首先。

6、19.2 平行四边形1,平行四边形的边角性质,有种图形生的怪，扁脑袋长脑袋方脑袋。 上下左右共四边， 两两平行围起来。,谜底诗名,观察这些图片，它们是否都有平行四边形的形象你能举些生活中的例子吗,平行四边形,1定义: 有两组对边分别平行的四。

7、四边形总复习,一理论复习,二综合应用,关系图,性质：1. 平行四边形的对角相等。邻角互补 2. 平行四边形的对边相等。且对边平行 3. 平行四边形的对角线互相平分。,判定: 1. 定义判定法。 2. 两组对角相等的四边形是平行四边形。 3.。

8、四 巧手小工匠认识多边形复习课件,窗1：三角形的特征,窗2：三角形的三边关系与内角和,窗3：平行四边形和梯形,窗1：三角形的特征,书架自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，总是设计成三角形的，因为三角形具有,稳定性,由三条的图形叫作三角形。,什。

9、,北师大版义务教育标准实验教科书数学 八年级上册第四章第一节,平行四边形的性质说课课件,教材分析,学情及教法分析,学法指导,教学程序,平行四边形的性质是北师大版义务教育标准实验教科书数学八年级上册第四章第一节的内容。纵观整个初中平面几何教材。

10、第六章 平行四边形 平行四边形的性质 二,教学目标：1进一步掌握平行四边形对角线互相平分的性质,学会应用平行四边形的性质；2在应用中进一步发展学会合情推理能力，增强学生逻辑推理能力，使学生掌握说理的基本方法。3通过解决问题，探究并归纳：平行。

11、平行四边形的面积,实验小学 孙建,想一想： 在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形,复习:1这是什么图形 它有什么特征 2它有几条底几条高,底,高,底,高,用数方格的方法试一试,你发现了什么,6,4,24,24,4,6,能不能把平行四边形变。

12、新北师大版八年级数学下册总复习,第一章 复习第二章 复习第三章 复习第四章 复习第五章 复习第六章 复习一第六章 复习二,数学北师版BS,第一章 等腰三角形 复习,第一章 复习,知识归纳,1等腰三角形的性质性质1：等腰三角形的两个底角性质2。

13、新北师大版八年级数学下册总复习,第一章 复习第二章 复习第三章 复习第四章 复习第五章 复习第六章 复习一第六章 复习二,数学北师版BS,第一章 等腰三角形 复习,第一章 复习,知识归纳,1等腰三角形的性质性质1：等腰三角形的两个底角性质2。

14、,1.1 菱形的性质与判定,第一章 特殊平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 菱形的性质,1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系；2.探索并证明菱形的性质定理.重点3.应用菱形的性质定理解决相关问题.难点,学习目标。

15、第六章 平行四边形 2 平行四边形的判定2,复习引入:,1平行四边形的定义是什么它有什么作用,2判定四边形是平行四边形的方法有哪些,1两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 这个定理转换成数学语言是： 如图 AD BC,ABCD 四边形AB。

16、,6.2 平行四边形的判定,第六章 平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学下BS 教学课件,第3课时 平行线间的距离及平行四边形判定与性质的综合,学习目标,1.掌握平行线间的距离的概念及性质；2.运用平行四边形的性质。

17、第6章 平行四边形 6.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的性质1,哪里有数学，哪里就有美 古希腊数学家普洛克拉斯,数学中的几何图形，在我们的生活中无处不在，它给这个五彩缤纷的世界增添了许多美感。,图中有你认识的几何图形吗,你认为哪些。

18、北师大版八年级下册第章平行四边形年同步练习卷,一,选择题,共小题,每小题分,满分分,五边形的内角和为,一个多边形的内角中,锐角的个数最多有,个个个个二,填空题,共小题,每小题分,满分分,待添加的隐藏文字内容若一个多边形内角和等于,则该多边形。

19、北师大版八年级下册第章平行四边形年同步练习卷,一,选择题,共小题,每小题分,满分分,五边形的内角和为,一个多边形的内角中,锐角的个数最多有,个个个个二,填空题,共小题,每小题分,满分分,若一个多边形内角和等于,则该多边形边数是一个多边形所有。

20、北师大版八年级下册第章平行四边形年单元检测卷,一,北师大版八年级下册第章平行四边形年单元检测卷,一,一,选择题,每小题分,共分,分,在平行四边形中,的值可能是,分,眉山,一个正多边形的每个外角都是,这个正多边形的边数是,分,平行四边形的两条。