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4、课题,1,1,2生活中的立体图形教学目标,1通过丰富的实例,进一步认识点,线,面,初步感受点,线,面之间的关系2进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程,从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征3让学生通过大量的实例,通过观察,分析。
5、谜语,千条线万条线落到水中看不见,雨点,4,1,2点,线,面,体,球体,对于一个物体,当只研究它的形状,大小而不考其他性质时,我们就称之为几何体,简称为体,圆锥,圆柱,长方体,问题1,你知道这些体是由什么围成的吗,观察面与面相交的地方,线与。
6、千条线,万条线,落入水中看不见,打一物,猜谜语,谜底,雨滴,将雨滴看成一条线,蕴含了怎样的数学道理,温故这是一个三棱柱和一个圆锥模型,描述一下,从不同方向看,和,展开,它们时,能得到哪些平面图形,抢答,举出一些你所熟悉的立体图形,看谁说得多。
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9、4,1,2点,线,面,体,1,从现实生活中抽象出点,线,面等图形,培养学生的观察能力,2,掌握点,线,面,体之间的关系,你能找出常见的几何体吗,常见的立体图形,3,立体图形又叫做几何体,简称为体,1,包围着体的是面,2,面有平的面和曲的面两。
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