地表形态的塑造

1、第四章地表形态的塑造教学建议,侨中黎卓明,一,教材分析,本章讲述形成地表形态的原因及地表形态对人类生活与生产的影响,在构成自然地理环境的五大要素中,地貌对地表物质和能量起着再分配的作用,地面则是各种自然地理要素相互作用最为活跃的界面,同时又。

2、地表形态的塑造单元复习与巩固巩固练习一,选择题1,下列各组地貌,分布地区符合江河上游,海滨,沙漠地区排列依次的是,A,U,形谷,断崖或峰林,风蚀柱B,V,形谷,海蚀穴,沙丘C,冲积平原,三角洲,风蚀蘑菇D,峡湾,角峰,风蚀凹地2,关于地质作。

3、,思考：以上我们看到的五种景观反映了什么内容,陆地的五种地形。山地高原盆地丘陵平原,回忆：什么是地形,4. 1 营造地表形态的力量,第四章 地表形态的塑造,也叫地形地貌：地球陆地表面的形态或外貌。,一地质作用一概念： 引起地壳及其表面形态不。

4、营造地表形态的力量说课稿4,1营造地表形态的力量说课稿一,课标要求结合实例,分析造成地表形态变化的内,外力因素,课标分解,内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式,学会分析常见地表形态及其变化的主要原因,使学。

5、导入新课,陆地,海洋,为什么有陆地和海洋之分呢,这些地形是怎么形成的呢,喜马拉雅山脉,台湾海峡,海底的古河流三角洲,第四章地表形态的塑造,第一节营造地表形态的力量,内力作用外力作用岩石圈的物质循环,重点1了解地表形态的形成过程,2熟悉地表形。

6、第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量,阅读思考,一,内力作用,1,能量来源,来自地球内部,主要是放射性元素衰变产生的热能,2,表现形式,岩浆活动,变质作用,地壳运动,只有喷出地表时才影响地表形态,在地壳深处,不能直接塑造地表形态,塑。

7、第四章教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习,模仿,如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记,第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿,第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾。

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9、地球表面形态,丘陵,山地,平原,高原,云和中学宫香泉,地球内部,热能,内力作用外力作用,地球外部,太阳能,地壳运动岩浆活动地震,风化,侵蚀,搬运,沉积,固结成岩作用,形成高山和盆地,使地表变得高低起伏,削低高山,填平洼地,使地表趋于平坦,各。

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12、地球表面形态,丘陵,山地,平原,高原,云和中学宫香泉,地球内部,热能,内力作用外力作用,地球外部,太阳能,地壳运动岩浆活动地震,风化,侵蚀,搬运,沉积,固结成岩作用,形成高山和盆地,使地表变得高低起伏,削低高山,填平洼地,使地表趋于平坦,各。

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14、自然环境中的物质运动和能量交换,一,不断变化的地表形态,二,内力作用与地表形态,三,外力作用与地表形态,四,人类活动与地表形态,学习内容,喜马拉雅山,长江三峡,黄土高原,欣赏图片后思考,造成地壳及表面形态发生变化的力量主要来自哪里,太阳能。

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16、章末优化总结,第四章地表形态的塑造,考向一地壳内部物质循环过程,三大类岩石判读,2011高考大纲全国文综卷,读下图,完成,1,2,题,1,组成该山体岩石的矿物直接来自,A地表B地壳上部C地壳下部D地幔,2,在岩石圈物质循环过程中,该山体岩石。

17、地表形态的塑造单元检测襄城高中地表形态的塑造单元检测1读图,回答下列问题,图中地质构造是,其中A为,斜,B为,斜,甲,乙两处山地的成因是,四处的岩石属于沉积岩的是,和,若要开采坚硬的岩石作建筑材料,宜选处还是处,处,若开采优质花岗岩作装饰材。

18、第四章地表形态的塑造,长沙同升湖国际实验学校全跃标,地球表面形态,不断变化的地表形态,内力作用与地表形态,板块运动与宏观地形,地质构造与地表形态,火山,地震活动和地表形态,外力作用和地表形态,外力作用,外力作用对地表形态的塑造,人类活动与地。

19、地表形态的塑造,营造地表形态的力量,地质作用,内力作用外力作用,地质作用的类型及地表形态的影响,内力作用的表现地壳运动岩浆活动变质作用,主要方式,地壳运动的基本形式,1,水平运动,运动形式岩层平行地表运动运动结果地表岩层弯曲变形巨大的褶皱山。

20、地表形态的塑造单元复习与巩固一,考点解读考点提示1,结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式,2,说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形式的不同地貌,3,建立内力和外力辩证统一。