第二章圆锥曲线与方程导学案

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3、2022122,电网络分析第二章,电网络分析2,研究生课程主讲人:杨向宇,2022122,电网络分析第二章,顶点节点:线段的端点或孤立的点称为顶点或节点,顶点用符号v表示;边支路: 连接两个顶点vi vj的一条线段称为边或支路。边用顶点的无。

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5、第九节直线与圆锥曲线的位置关系,1,直线与圆锥曲线的位置关系的判断方法判断直线与圆锥曲线的位置关系,通常是将直线方程与圆锥曲线方程联立,消去一个变量得到关于,或y,的一元方程,a,2,b,c,0,或ay2,by,c,0,1,当a0,可考虑一。

6、第1节椭圆,第八章圆锥曲线方程,要点疑点考点,1,椭圆的定义,1,椭圆的第一定义为,平面内与两个定点F1,F2的距离之和为常数,大于,F1F2,的点的轨迹叫做椭圆,2,椭圆的第二定义为,平面内到一定点F与到一定直线l的距离之比为一常数e,0。

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8、复习回顾,椭圆的定义,椭圆的标准方程,作出椭圆的图形,顶点,图像与坐标轴的交点,范围,长轴长短轴长,对称性,关于坐标轴成轴对称关于坐标原点成中心对称,如何刻画椭圆的扁平程度,越小,椭圆越圆,越大,椭圆越扁,把椭圆的焦距与长轴长的比称为椭圆的。

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10、怎样学好高中的解析几何,具体方法,精华知识其实解析几何之所以会觉得难是因为对几个常用公式定理的含义并没有真正弄清楚建议抽出一天时间把每个公式的推导过程研究一遍消化掉就好了解析几何学习方法专题抓住基础数形结合,数缺形时少直观,形少数时难入微。

11、第八章圆锥曲线方程,复习提问,在平面内动点M到一个定点F的距离和它到一条定直线l的距离的比是常数e,1,当0e1时,点M的轨迹是什么,2,当e1时,点M的轨迹是什么,是椭圆,是双曲线,当e,1时,即,MF,d,d为点M到定直线l的距离,点M。

12、重点,利用,代数,或,几何,的方法解决直线和圆锥曲线的位置关系,难点,让学生发现,数,形,之间的关系,对直线与圆锥曲线仅有一个公共点时位置关系的应用,一,复习引入,1,直线与圆的位置关系,1,相离,2,相切,3,相交,2,我们是从那些方面进。

13、2,1,1椭圆及其标准方程,1,学习目标1从具体情境中抽象出椭圆的模型,2掌握椭圆的定义,3掌握椭圆的标准方程学习过程一,课前准备复习1,过两点,的直线方程复习2,方程表示以为圆心,为半径的二,新课导学学习探究取一条定长的细绳,把它的两端都。

14、第二章有限差分法,梁挠度方程,随着计算机技术的发展,为解微分方程提供了强有力的工具,借助于有效的计算方法,可对微分方程进行数值求解,第二章 有限差分法,第二章 有限差分法,钱学森指出:今日的力学要充分利用计算机和现代计算技术去回答一切宏观的。

15、人教A版选修1,1第二章圆锥曲线与方程,数学与统计学院,吕亿,2,1,1椭圆及其标准方程,坚持启发式,避免注入式,教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力,教师教得轻松,学生学得快乐,教育理念,1,教育理念,2,3。

16、双曲线及其标准方程,生活中的双曲线,北京采用双曲线交通结构可缓解道路拥堵,广州塔人称,小蛮腰,1,椭圆的定义,2,椭圆的标准方程,3,椭圆的标准方程中a,b,c的关系,1取一条拉链,2如图把它固定在板上的两点F1,F2,3拉动拉链,M,观察。

17、椭圆及其标准方程,第一课时,说课稿一,教材分析1,教材的地位和作用人教A版数学选修1,1的第二章圆锥曲线与方程是高考重点考查章节,椭圆及其标准方程,是本章第一节的内容,是继学习直线与圆二次曲线的又一实例,从知识角度说,它是运用坐标法研究曲线。

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