第七讲逆向思维2

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6、学科代码,070101学号,092014020059贵州师范大学求是学院,本科,毕业论文题目,浅谈中学数学中的逆向思维,以实习学校学生解题为例院系,求是学院专业,数学与应用数学年级,2009级姓名,晏勇指导教师,罗淼,副教授,完成时间,20。

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14、销售经理的思维导图,商学院:李俊利,一目标拆解,目标拆解,一是什么,职场中的高难度问题,怎么破,高手倾向于逐步解决问题,目标拆解:七步成诗,二价值点,三怎么用,四注意点,界定问题时,要有各方意见,跳出细节,把握问题解决的大方向保持冷静,简洁。

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16、1,6,因果逆向因果逆向是指从已有的事物的因果关系中,变因为果去发现新的现象和规律,寻找解决问题新途径的思维方法,日本人一官员搬路上大石头,他将堵住道路的,因,变成了铺平道路的,果,大石头是道路不通的原因,大石头铺平了道路,结果使道路平,逆。

17、魏律洋一,教学目标知识与技能让学生初步知道流体具有流动性,了解流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象,了解飞机的升力是怎样产生的过程与方法通过观察和实验,学会运用归纳,类比,逆向思维等研究方法,培养学生障寺丛奎著息岗杂缘俩禽问运贸孙。

18、人教版高中政治选修多媒体课件,结合时间善于创新,4善用逆向思维,一思维如何逆向,逆向思维,一切与原有思路方向相反的思考都可以成为逆向思维,逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面,构成要素的反面,功能结构的反面,去思考,去求索,以实现创新。

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