地球的公转

1、课题,七上第一章第四节地球的公转,课型,新授课,课标要求,用简单的方法演示地球的公转,用地理现象说明地球的公转,教学目标,1能正确运用地球仪演示地球的公转,逐渐养成观察,动手操作和绘制简图的能力,2能准确说出地球公转的方向和周期,明确公转产。

2、地球的公转,一,地球的公转特征1,公转的概念,地球围绕太阳转2,方向,自西向东3,周期,约为一年4,空间指向,北极星,北回归线,23,5N,南回归线,23,5S,南极圈,66,5S,晨昏线,二,地球公转的地理意义,四季的形成和变化正午太阳高。

3、第三节地球公转的地理意义,第一课时,学习目标,1,通过地球的公转示意图,说明地球公转的轨道,方向,速度和周期,对比分析地球自转和公转的特征,2,通过自主学习,在黄赤交角示意图中标出地轴,赤道平面,黄道平面,黄赤交角及其度数,3,通过观察太阳。

4、青岛版小学科学六年级上册16,四季更替精品教案,教材,六年制六年级上册,教案设计,吴士珂,单位,费县实验小学,教学目标,1能力探究目标,能运用已有知识对四季更替的形成原因进行猜测,能选用自己擅长的方式表达自己的想法,进行交流,2情感价值目标。

5、中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,第1章 地球运动与海陆分布,第一节 地球的自转和公转,人类对地球运动的认识 从托勒密到哥白尼,公元140年，古希腊天文学家托勒密在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。地心说认为，地为球形，且。

6、春,夏,秋,冬,根据你的生活经验和你知道的知识,回忆一下,在不同的季节,各种事物会发生怎样的变化,以一种事物为例,说说它在不同的季节是怎样变化的,小组活动,四季更替,请同学们根据自己的生活经验和已有的科学知识猜想一下,你认为四季更替与什么有。

7、第二节,地球的运动,地球的运动,一,地球的自转,地轴,西,东,逆时针,地轴,24,昼夜,一,地球自转的特征及其地理意义1地球自转的特征,1,概念,地球围绕着地轴自西向东不停地旋转的现象,2,特征,地球围绕地轴转动,旋转方向为自西向东,旋转周。

8、第三节地球的运动,地球运动的认识过程,地心说的产生生活在地球上的人们,无法直接感觉地球的运动,然而,人们却能直接观察到日月星辰绕地球旋转的现象,因此,就很容易误认为地球位居宇宙中心静止不动,于是地心说应运而生由柏拉图,公元前427公元前34。

9、地球的运动,教学目标,1用简单的方法演示地球自转和公转,2用地理现象说明地球的自转和公转,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球运动的认识过程,地球在太阳系中的位置,地球自转的同时,还围绕着太阳公转,北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图,每。

10、第一章认识地球一,选择题1,下列有关经线和经度的特点,描述不正确的是,A,经线的形状是半圆B,经线的长度都相等C,经线指示南北D,东经和西经各有90度2,地球自转一周所需要的时间是,A,一年B,一个月C,12小时D,一天3,本初子午线是指。

11、导入新课,1,知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念,周期,方向,2,知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化,3,记住南北回归线,南北极圈的度数,五带的名称和范围,1,用地球仪正确演示地球的自转和公转,并解释其基本的运动规律。

12、18地球绕着太阳转,18地球绕着太阳转,人们一直梦想能在太空中旅行,欣赏宇宙的奇观,其实,我们都是太空旅行者,我们的,宇宙飞船,就是地球,地球以大约每秒30千米的速度,携带我们围绕着太阳高速飞驰,人们一直梦想能在太空中旅行,欣赏宇宙的奇观。

13、沦拯河舱异矣甥腮系灰滴哭昭衔戒缘茨咖刺坏聚发榴可附氰台军富辩呜汞地球的公转,公开课课件,ppt41地球的公转,公开课课件,ppt41,愚篮朴锌鸳缎幻抚绰海疮膜叭绎涝麻郡店连亦煤演震孙阐善即卞的巩她阅地球的公转,公开课课件,ppt41地球的公。

14、地,球,的,自,转,和,公,转,地球的自转和公转,新疆且末县中学王广辉,过萌忠匡苗猎祈统粥弄即酞汰铀善御贝姿嘛丸铭叠勿毗霉酶迁兢浩填声法地球的公转和自转地球的公转和自转,一,地球的自转,1,地轴,赤道,地轴,北极星,地轴北端始终指向北极星附。

15、地球的运动教地球的运动教案1教学目标知识目标1,太阳直射点的移动情况,四季的划分2,地球的自转方向和周期,地球公转的方向和周期,南北回归线的度数,五带的名称和范围3,昼夜交替的现象,昼夜长短的变化能力目标通过观察地球自转时地球上出现昼夜更替。

16、小结,地球自转的一般规律,地球绕地轴的旋转,自西向东,北逆南顺,恒星日,23时56分4秒,太阳日,24时,除两极点外,其余各地均相等,自赤道向两极递减,1,设地球自转反向,则恒星日,太阳日如何变化,2,设地球公转反向,则恒星日,太阳日如何变。

17、,中考复习2地球的运动,中考复习2地球的运动,考点1：地球的自转及其产生的地理现象理解及运用考点2：地球的公转及其产生的地理现象理解及运用,地球运动的两种基本形式：,地球自转,自西向东,1年,1昼夜长短变化2四季划分；3五带划分；4正午太阳。

18、 地球的公转 教学设计 地球的公转 教学设计1 教学目标 1 了解地球自转的方向 速度和周期 了解地球公转的轨道 方向 速度和周期 2 了解地球公转的重要特点 理解黄赤交角的成因及其重要性 掌握太阳直射点的回归运动规律。

19、地球的公转,2,公转的周期,365天6小时9分10秒,1恒星年,近日点1月初速度最快,远日点7月初速度最慢,3,公转的速度,1,公转的方向,自西向东,与自转方向一样,一,基本特征,二,地球公转与自转的关系,地轴与公转轨道的夹角,66034赤。

20、宇宙中的地球,普通高中地理课程标准实验教科书湘教版地理第一章,宇宙中的地球普通高中地理课程标准实验教科书,地球的运动,一地球的自转,第三节,二地球的公转,地球的运动一地球的自转第三节二地球的公转,地球的运动,一学习目标,第三节,2理解黄赤交。