第十七章勾股定理练习题

1、人教版八年级下册数学第十七章勾股定理常考练习题,含解析,一,选择题,共小题,共分,一直角三角形的两直角边长为和,则斜边长为,如图所示,以的三边为边向外作正方形,其面积分别为,且,则,下列各组线段中,能构成直角三角形的是,如图,以数轴的单位长。

2、第十七章勾股定理一,单选题已知一直角三角形的木板,三条边长的平方和为,则斜边长为,下列各组数据中,是勾股数的为,在中,边上的高,则另一边等于,或或中,的对边分别记为,由下列条件不能判定为直角三角形的是,如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长。

3、勾股定理练习题,等腰三角形底边长为,腰长为,则此三角形的面积为,下列说法正确的是,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,下列不能组成直角三角形的是,在直角三角形中,已知,已知一个直角三角形的边长分别为和,则。

4、第十六章 二次根式,第十六章 二次根式,全章方法结构图,第十六章 二次根式,全章方法结构图乘除运算与开算术平方根可以交换运算顺序可用多项,重点归类提升练,第十六章 二次根式,重点归类提升练第十六章 二次根式,第十六章 二次根式,第十六章 二。

5、人教版八年级数学下册第十七章勾股定理练习题,附答案,一,单选题,共题,共分,如图,在四边形中,分别为,的中点,则的长为,一座建筑物发生了火灾,消防车到达现场后,发现最多只能靠近建筑物底端米,消防车的云梯最大升长为米,则云梯可以达到该建筑物的。

6、第十七章勾股定理章末复习,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.,2.如果三角形的三边长a，b，c满足a2 b2c2，那么这个三角形是直角三角形。,1.如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 b2 c2,勾股定理:,。

7、勾股定理复习一,基础达标,下列说法正确的是,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,的三条边长分别是,则下列各式成立的是,如果的两直角边长分别为,那么它的斜边长是,已知,为三边,且满足,则它的形状为,直角三角。

8、17章勾股定理单元教学学科数学年级八设计者教材版本人教版册,章下册17章课标要求L探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题,2,通过具体的例子,了解原命题及其逆命题的概念,会识别两个互逆的命题,知道原命题成立其逆命题不一定。

9、勾股定理单元复习,勾股定理,1已知ABC是直角三角形，两直角边长分别为5,12，则斜边长为 .,2已知三边长分别为5，12，13，则ABC为 三角形.,13,直角,3 4 5 12 13 7 24 25 8 15 179 40 41,6 8。

10、第十七章勾股定理,1,进一步理解掌握勾股定理及它的逆定理,巩固勾股定理的证明方法,2,能运用勾股定理和它的逆定理解决一些实际问题,在解决问题的过程中体会如何将实际问题转化为数学问题,3,记住几组常见的勾股数,学习目标,一,知识要点,如果直角。

11、人教版八年级下册数学：第十七章勾股定理章末复习,人教版八年级下册数学：第十七章勾股定理章末复习,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.,2.如果三角形的三边长a，b，c满足a2 b2c2，那么这个三角形是直角三角形。,1.如果直角三角。

12、第十七章勾股定理练习题,已知命题,如果,那么,该命题的逆命题是,如果,那么,如果,那么,如果,那么,如果,那么,如图,花园住宅小区有一块长方形绿化带,有极少数人为了避开拐角走,捷径,在草坪内走出了一条,路,他们仅仅少走了,步路,假设步为米。

13、第十七章勾股定理单元练习题一,选择题,已知直角三角形的周长是,斜边长为,则它的面积是,下列命题中是假命题的是,中,若,则是直角三角形中,若,则是直角三角形中,若,则是直角三角形中,若,则是直角三角形,如图,在方格中作以为一边的,要求点也在格。

14、姓名,时间,分钟年月日13,6,8,9,11,7,6,9,17,9,13,7,14,5,1构掇谬驻窿天聪霜赏筏氟辱诊蝎叹天胎塔晋搀兵舟丛谗屉霄倘奔汕娃扼江击肠锈吾烤锥住赡硝丽撵辰捌绝溉瘫穷酱漫础矮那陵卉瘟夜律任殃鼻斤曼穷杀噬噪锨忧贿佣翠厄扑。

15、第十七章 勾股定理专题复习,鄂州市第一中学左振田,初中数学人教版八年级下册,核心内容归纳：,基本知识：勾股定理及勾股定理的逆定理,核心内容归纳：,基本技能： 体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三。

16、勾股定理复习,若三角形三边长分别是,则它最长边上的高为,把三边分别,的三角形沿最长边翻折成,则的长为,在中,高,则长为,或,以上都不对如图,一圆柱高,底面半径,一只蚂蚁从点爬到点处吃食,要爬行的最短路程,取,是,无法确定,小明想知道学校旗杆。

17、精选优质文档,倾情为你奉上勾股定理练习题一,基础达标,下列说法正确的是,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,若,是的三边,则,的三条边长分别是,则下列各式成立的是,如果的两直角边长分别为,那么它的斜边长是,已知,为三边,且。

18、八年级下册数学,人教版,第十七章,勾股定理,同步提升练习,含答案,单选题,分,直角三角形的两条直角边长分别为和,那么斜边长是,分,如图,点在半径为的内,为上一点,当取最大值时,分,下面各组数是三角形三边长,其中为直角三角形的是,分,已知一个。

19、第十七章勾股定理章末整合作业设计一,作业设计目标,1,利用勾股定理及其逆定理来进行相关计算或判断三角形的形状,能判断一个命飕的真假,2,利用转化思想将实际问题转化为直角三角形的问题,感受数学的应用价值,3,构造直角三角形模型,利用勾股定理及。

20、第十七章勾股定理课时同步练习17,1勾股定理第1课时勾股定理i,证明,简单计算1,直角三角形两条直角边的长分别为3和4,则斜边长为,A,4B,5C,6D,IO2,赵爽弦图,巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的。