东晋南朝时期江南地区的开发课件

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2、忆江南,唐白居易,江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南,战火纷飞百余载,朝阳初起忆江南,忆江南战火纷飞百余载,第十八课东晋南朝时期江南地区的开发,第十八课,学习目标,了解东晋的兴亡过程,概括南朝的政治,分析江南开发。

3、第18课,东晋南朝时期江南地区的开发,江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南,忆江南白居易,我国江南地区山美,水美,人更美,不仅如此,如今的江南是我国经济发展的重心,那么,历史上江南经济发展情况是怎样的呢,目,录,1。

4、第18课东晋南朝时期江南地区的开发江南地区的开发教学目标1,知道江南地区开发的原因及表现,2,南北人民共同开发江南,认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用,和平安定是经济发展的重要前提,认识维护和平的重要作用,重点难点教学重点,江南地。

5、北方种麦,南方种稻,北方人吃面食,南方人吃米饭,南方和北方存在着明显的差异,但是,当一批又一批北方人带着麦种,带着种麦的技术和制作面食的手艺迁居南方后,情况发生了怎样的变化呢,吴蜀时期南方的开发东晋南朝时期南方的开发,第15课南方的初步开发。

6、第18课东晋南朝时期江南地区的开发,西晋的建立,背景,曹魏灭蜀西晋代魏,建立时间,266年,建立者,司马炎,都城,洛阳西晋灭吴后,实现短暂的统一,280317,八王之乱后,形成第一次北方人口大规模南迁高潮,一,东晋的兴亡,西晋灭亡,316年。

7、第18课东晋南朝时期江南地区的开发,学习目标,导入新课,1,了解东晋的兴亡,为什么会出现,王与马,共天下,的说法,2,了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响,3,掌握江南地区开发的意义,对当时的社会经济作一个了解,导入新课,导入新课,东汉。

8、北方种麦,南方种稻,北方人吃面食,南方人吃米饭,南方和北方存在着明显的差异,但是,当一批又一批北方人带着麦种,带着种麦的技术和制作面食的手艺迁居南方后,情况发生了怎样的变化呢,吴蜀时期南方的开发东晋南朝时期南方的开发,第15课南方的初步开发。

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10、第18课,东晋南朝时期江南地区的开发,学习目标,1,通过学习使学生了解东晋南朝历史的大概脉络,2,通过本课的学习,了解这一时期我国江南地区经济开发的状况,东晋南朝时期江南地区的开发,第一篇章东晋的兴亡,自主学习,1,西晋是被哪个少数民族所灭。

11、你能说说你心目中的江南吗,现在,中国的发达城市多集中于东南地区,奇怪,好象在古代时候,情况不是这样的,畅所欲言,司马迁的史记当中对于当时的,江南,是这样描述的,地域辽阔而人烟稀少,稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食。

12、1.266年， 建立了西晋 。2. 被称为医圣。3. 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。4.秦朝为了巩固统一，在经济上 。5.战国时期，道家学派的代表人物是 。,司马炎,张仲景,黄巾起义,统一货币，统一度量衡,庄子,回忆一下： 西晋为什么。

13、人教版初一历史上第18课 东晋南朝时期江南地区的开发,忆江南,江南好，,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝，,能不忆江南。,学习目标,1.了解东晋兴亡的概况2. 知道南朝的政权更迭情况3. 理解江南地区开发的原因表现,西晋灭亡后。

14、1,266建立了西晋,2,被称为,医圣,3,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振,4,秦朝为了巩固统一,在经济上,5,战国时期,道家学派的代表人物是,统一货币,统一度量衡,回忆一下,西晋为什么是一个短命的王朝,266年316年,1,统治集团奢。

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17、第18课东晋南朝时期江南地区的开发,第18课,学习目标1,了解东晋,南朝政权更替历史,知道东晋,南朝统治对南方经济发展产生影响,2,知道江南地区开发的原因,表现及影响,学习目标,一,东晋的兴亡,1,东晋与,十六国,的并立,316年,内迁的灭。

18、第18课,东晋南朝时期江南地区的开发,江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南,忆江南白居易,我国江南地区山美,水美,人更美,不仅如此,如今的江南是我国经济发展的重心,那么,历史上江南经济发展情况是怎样的呢,目,录,1。

19、东晋南朝时期江南地区的开发课件,东晋南朝时期江南地区的开发课件,1东晋建立 时间：317年建立者：司马睿都城：建康,晋元帝司马睿,一东晋的兴亡,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,1东晋建立 晋元帝司马睿 一东晋的兴亡第18课东,一东晋的兴。

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