短暂的隋朝说

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7、繁荣与开放的社会隋唐的政治与经济政治隋朝隋朝建立581年,北周外戚杨坚,隋文帝,夺取政权,建立隋朝,定都长安,南北统一589年,隋军灭掉南朝辛飘云揭惕碗瞒诞铅挠团系砷炔浩编共界包菩隘乔绅橱惨情慢采坡矛袭壕抬萍桥帝茫抛忻庆蒜寸泻父钓忿蒙恬雍酥。

8、战国 秦汉,政权分立和民族融合时期,隋唐,三国两晋南北朝,封建社会确立和发展时期,封建社会的繁荣时期,原始社会,奴隶社会,封建社会,夏商西周春秋,五代辽宋夏金元,明清,温故知新,夏朝,前2070年前1600年,商朝,前1600年前1046年。

9、夏商和西周,,东周分两段,春秋和战国,,一统秦两汉,,三分魏蜀吴,,二晋前后延,,南北朝并立,,隋唐五代传,,宋元明清后,,皇朝至此完。,原始社会 奴隶社会夏商西周春秋,封建社会,1.封建社会形成和首次大一统时期战国秦汉2.封建国家的分裂和。

10、认真识图,回答下列问题,1,北朝的最后一个王朝是,2,南朝的最后一个王朝是,3,结束魏晋南北朝分裂局面的王朝是,温故知新,北周,陈,隋,第1课隋朝的统一与灭亡,学习目标,1,掌握隋朝的建立与统一2,掌握大运河的开通及意义,重点,3,掌握科举。

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19、第四单元封建社会的繁荣隋唐,581907,阶段特征,封建社会的繁荣时期政治,统一的多民族国家,实行强有利的中央集权,制度上有许多建树经济,封建经济空前繁荣民族关系,边疆少数民族有了较大发展,同中央政权的关系更加密切,民族间的经济文化交流得到。

20、短暂的隋朝,第四章第一节,中国古代史,一,说教材,二,教学理念,三,说学法,四,说教学设计,五,说板书设计,说课环节,1,教材的地位和作用,承前启后,继往开来,高考重点,一,说教材,2,教学目标设计,1,知识与能力,识记,理解,运用,隋朝建。

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