对外汉语教育学引论

1、对外汉语语音教学,汉语语音教学的重要性,1,语言的本质是有声交际系统,2,语音的某些细微差别常常是一些语言的音位差异,佤语,白语的松紧元音,汉语,英语man,英语的t,3,过去对语音教学总体来说重视不够,重视词汇,语法的讲解,听说训练没有引。

2、汉语作为第二语言教学概论,北京语言大学丛琳,本课内容,第一讲汉语作为第二语言教学学科简介第二讲语言第三讲语言学习第四讲语言教学第五讲教学过程和教学活动,主要参考书目,概论类,对外汉语教育学引论刘珣,北京语言大学出版社2000汉语作为第二语言。

3、对对外汉语专业就业形势分析,摘要,对外汉语专业作为新兴专业,正在适应当今世界,汉语热,的潮流,并且得到了蓬勃发展,对外汉语专业前景广阔,而当今全球的对外汉语教师严重缺失,该专业被称为热门专业,各大高校也纷纷设立对外汉语专业,为国家培养对外汉。

4、对外汉语文化教学的困境和对策,摘要,语言是文化的载体,也是文化的一个重要的组成部分,学习一种新的语言,必须要深入了解这种语言所承载的文化,教授语言,不是纯粹的文化教学,不能排除语言的文化学习,所以我们认为,语言教学与文化教学是不可分割,相辅。

5、院 系： 化工与环境工程学院 班 级： 高分子113班 参 赛 人： 江 晨 麟 指导老师： 陈 海 均 个人档案真实姓名： 江 晨 麟 性 别： 男 年 龄： 2 0 籍 贯： 安徽安庆 所在学校: 广东石油化工学院所在学院: 化工与环境。

6、对外汉语教学,第一章对外汉语教育是一门专门的学科,第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,2,母语和外语这是按国家的界限来划分的,3,本族语和非本族。

7、对外汉语教学概论,第一章对外汉语教学的学科论,第一节对外汉语教学的学科理论体系一,学科理论体系的概念第二语言教学的学科理论体系问题,是第二语言教学理论研究的重要内容,关于第二语言教学的学科理论体系问题,学界的看法不尽相同,下面我们从国内国外。

8、浅谈对外汉语教学与对外汉语摘要,对外汉语教学是一门新型学科,搞好学科理论建设是该学科发展的核心,本文概述了目前对外汉语教学学科理论研究方面的热点问题,对外汉语是一门实践性,应用性很强的专业,如何在专业建设中凸显专业特色,以适应社会的需要,是。

9、对外汉语教学的教学设计和大纲,第一节对外汉语教学的教学设计,一,相关概念课程设计,教学设计,课程设置总体设计大纲制定二,总体设计三,大纲制定,课程设计VS课程设置,计划实施评估管理相关行政管理全面设计对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实。

10、刘珣对外汉语教育学引论笔记第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言,第二。

11、对外汉语教育学引论复习重点第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外试语数有的学科名款一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言一一这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,2,母语和外语一一这是按国家的界限来划分的。

12、第九讲 对外汉语教学理论研究,第九讲 对外汉语教学理论研究,第一节 对外汉语教学理论研究概述1 探索阶段20世纪50年代2 初步成果60年代中期3 个别深化，理论提升70年代4 体系形成80年代5 深入系统90年代后,第一节 对外汉语教学理。

13、对外汉语教学概论,授课班级,2014级汉语国际教育本科2015级汉语国际教育专接本班授课教师,王丽,第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称,一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言。

14、编号111112127本科生毕业论文开题报告针对外国留学生的儒家文化因素教学研究学生姓名杨滟艳专业对外汉语学号111112127指导教师王立洲学院文学院二一四年十一月针对外国留学生的儒家文化因素教学研究一,本课题研究的目的和意义文化教学是对。

15、刘瑁对外汉语教育学引论笔记,一,第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言。

16、对外汉语教学,第一章对外汉语教育是一门专门的学科,第一节对外汉语教育的学科名称一语言教学中有关语言的几个基本概念1第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 2母语和外语这是按国家的界限来划分的。3本族语和非本族语这是。

17、对外汉语教学的教学设计和大纲,第一节对外汉语教学的教学设计,一,相关概念课程设计,教学设计,课程设置总体设计大纲制定二,总体设计三,大纲制定,课程设计VS课程设置,计划实施评估管理相关行政管理全面设计对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实。

18、院 系： 化工与环境工程学院 班 级： 高分子113班 参 赛 人： 江 晨 麟 指导老师： 陈 海 均 个人档案真实姓名： 江 晨 麟 性 别： 男 年 龄： 2 0 籍 贯： 安徽安庆 所在学校: 广东石油化工学院所在学院: 化工与环境。

19、刘珣对外汉语教育学引论笔记一第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一,语言教学中有关语言的几个基本概念1,第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念,第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言,第。