多边形的内角和外角和

1、新人教版,七年级,下,数学,第七章,7,3,2多边形的内角和,外角和,1,掌握多边形的内角和的计算方法,并能用内角和知识解决一些较简单的问题,2,通过多边形内角和的计算公式的推导,培养探索和归纳的能力,3,体验转化的数学思想方法,学习目标。

2、7,3,2多边形内角和,城关初中韦肖惠,草煞踢综徘棕厨屉锨龚赵怎蛊于游摧琉婪寥饿循陀天隙蔚瑶认叛替捉厦违11,3,2多边形内角和11,3,2多边形内角和,问题2,你知道长方形和正方形的内角和是多少,其它四边形的内角和是多少,请同学们动手试一。

3、类型1,多边形被截去一个内角后，其内角和变化题型无非就是对边数进行讨论,例1，一个多边形被截去一个角后，形成新多边形内角和为2520度，求原多边形及内角和。得分几种情况呢,情况1：,1，被截去的三角形含多边行一个顶点2其余内角没有被破坏多边。

4、多边形的内角与外角和一选择题,共13小题,1,2006柳州,把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是,A六边形B五边形C四边形D三角形2如图,四边形ABCD的对角线ACBD,垂足为O,且。

5、,9.3.2多边形的内角和与外角和,新授：,一多边形的概念,那么由此可得出，由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的平面图形叫做n边形，又称为多边形。,A2,多边形：在平面内由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多。

6、顶点,边,内角,对角线,回顾思考,外角,1,在平面内,叫做多边形,在多边形中连接,的线段叫做多边形的对角线,三角形的内角和是,度,你能够利用三角形的内角和求四边形的内角和吗,试试看,A,B,C,D,思路,多边形问题转化为三角形问题来解决,四。

7、娴兰中学邱丽红,探索多边形的内角和,探索多边形内角和与外角和说课,说课流程,说教材,说教法和学法,说教学过程,教学评价,板书设计,一,说教材,一,教材所处的地位和作用本节课是北师大版八年级数学上册第四章第6节内容的第一课时,在已学了三角形内。

8、看一看,巴黍委捣狐薯视碑满饯芭谩四冶项背蒲招钒笆扶痕辊污芜支梅口综放机辽探索多边形的内角和与外角和,1,探索多边形的内角和与外角和,1,看一看,账寒纫纸阵血打详榷拉饮叹稻囊棕捣嘛碎绍胺剔蒂炕锚优围啪泣往凹吧冀探索多边形的内角和与外角和,1。

9、多边形的内角和与外角和,回顾,1,叫做三角形的外角,叫做三角形的外角和,3,三角形的内角和为,三角形的外角和为,2,三角形外角的性质,关于多边形的一些概念,概念,1,定义,由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形,n3,特别地。

10、4,6探索多边形的内角和与外角和,2,扬蚁每框伊矩磅峪雅乓宏赴窄钧怎挥汞繁界吴输砷裁贬焰积染匹肉怕稚贮4,6探索多边形的内角和与外角和,2,4,6探索多边形的内角和与外角和,2,回顾与思考,1,多边形从一个角的顶点出发可以引出,条对角线,2。

11、11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形,人教版 数学 八年级 上册,11.3 多边形及其内角和人教版 数学 八年级 上册,在实际生活当中，除了三角形，还有许多由线段围成的图形.观察图片，你能找到由一些线段围成的图形吗,在实际生活当中。

12、中考全国份试卷分类汇编三角形,多边形内角和,外角和,昆明,如图,在中,点,分别是,的中点,则的度数为,考点,三角形中位线定理,平行线的性质,三角形内角和定理分析,在中利用内角和定理求出,然后判断,利用平行线的性质可得出解答,解,由题意得,点。

13、多边形及其内角和,1,填空,如图,此多边形应记作边形,AB边的邻边是,顶点E处的内角为,过顶点A画出这个多边形的对角线,共有条,它们把多边形分成个三角形,2,n边形有个顶点,条边,有个角,有个不同顶点的外角3,四边形有条对角线,五边形有条对。

14、探索多边形的内角和与外角和,饰咬然颠疼苏寥疡寇娶目铀侯溢余桔职酌批炒篆祟蒋要洼肌糖粤侨详滥膝探索多边形的内角和与外角和课件探索多边形的内角和与外角和课件,沪腔潦际徘懊骚传珠胺玖又狠鞋毒雄杰呕曝私紧戮坑萄坚衍驹所盯瓣刹欢探索多边形的内角和与外。

15、第19章 四边形,19.1 多边形内角和,第2课时 多边形的外 角和,第19章 四边形19.1 多边形内角和第2课时 多边形,1,课堂讲解,多边形的内角和 多边形的外角和 多边形的内角和与外角和的关系,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作。

16、探索多边形的内角和,说课,说课人,钟玉露,泛捻载闻请组豢摸拒氟森谦怂快娥徽春注虾黎隋艰由迅点迈性搔饲邓耕告探索多边形内角和说课钟玉露探索多边形内角和说课钟玉露,一,教材分析,探索多边形的内角和是北师大版八年级上册第四章第6节的内容,重点,难。

17、主题,一,初中不同学科目标是什么,二,选择一个学科分析不同年级的目标体系是什么,三,找到课堂案例,分析其课堂教学目标是怎样描述的,姓名,李立功学号,201042010021制作时间,2011年10月,初中现有学科,语,数,外,理,化,生,史。

18、11,3,1多边形内角和,1,拈苯毖浊版撑唯榆体皆服校赢够纶旱招啄抱则陛奔娇脚着突词笛铡留汇制11,3,1多边形内角和,1,11,3,1多边形内角和,1,4,创境引新,观察下列图片,你能找到哪些熟悉的图形,三角形,长方形,正方形,五边形,六。

19、教师学科教案2020学年度第,学期任教学科,任教年级,任教老师,市实验学校多边形的内角和外角和教案1教学目标,知识与技能,1叙述多边形的定义2熟记多边形的内角和公式过程与方法,1经历探索多边形内角和公式的过程,进一步发展学生的合情推理意识。

20、多边形的内角和与外角和,复习,一,什么叫三角形,由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成平面图形叫做三角形,二,三角形的内角和是多少,1,2,3,180,三,什么叫三角形的外角,什么叫外角和,三角形的外角和是多少,外角和4,5,6,360。