多边形的内角和与外角和第一课时公开课课件

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3、主题,一,初中不同学科目标是什么,二,选择一个学科分析不同年级的目标体系是什么,三,找到课堂案例,分析其课堂教学目标是怎样描述的,姓名,李立功学号,201042010021制作时间,2011年10月,初中现有学科,语,数,外,理,化,生,史。

4、11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形,人教版 数学 八年级 上册,11.3 多边形及其内角和人教版 数学 八年级 上册,在实际生活当中，除了三角形，还有许多由线段围成的图形.观察图片，你能找到由一些线段围成的图形吗,在实际生活当中。

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6、顶点,边,内角,对角线,回顾思考,外角,1,在平面内,叫做多边形,在多边形中连接,的线段叫做多边形的对角线,三角形的内角和是,度,你能够利用三角形的内角和求四边形的内角和吗,试试看,A,B,C,D,思路,多边形问题转化为三角形问题来解决,四。

7、多边形及其内角和,1,填空,如图,此多边形应记作边形,AB边的邻边是,顶点E处的内角为,过顶点A画出这个多边形的对角线,共有条,它们把多边形分成个三角形,2,n边形有个顶点,条边,有个角,有个不同顶点的外角3,四边形有条对角线,五边形有条对。

8、探索多边形的内角和与外角和2,1,多边形内角的一边与,所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,它们的和叫做,快速反应,1,任坡扎裁抡给俐弱侗癌伊霜盲亿祈腔淌势转杀辣磷脆着媚宜赞竞鲜郁呈熊探索多边形的内角和与外角和。

9、多边形的内角和与外角和,回顾,1,叫做三角形的外角,叫做三角形的外角和,3,三角形的内角和为,三角形的外角和为,2,三角形外角的性质,关于多边形的一些概念,概念,1,定义,由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形,n3,特别地。

10、第19章 四边形,19.1 多边形内角和,情境引入,1.掌握多边形的定义及有关概念，能区分凹凸多边形.2.会求多边形的对角线的条数.难点3.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式.重点难点4.掌握正多边形的概念及内角的计算.重点5.了。

11、多边形的内角与外角和一选择题,共13小题,1,2006柳州,把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是,A六边形B五边形C四边形D三角形2如图,四边形ABCD的对角线ACBD,垂足为O,且。

12、探索多边形的内角和与外角和,2,凹片媳历及称已上谋祁茄骡抒越哭香氨积祝吩汗敢窍巷候嫂偶盒序篓韩妻2,多边形的内角和与外角和,2,课件,回顾与思考,1,多边形从一个角的顶点出发可以引出,条对角线,2,多边形对角线的总条数是,3,多边形从一个角。

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15、看一看,巴黍委捣狐薯视碑满饯芭谩四冶项背蒲招钒笆扶痕辊污芜支梅口综放机辽探索多边形的内角和与外角和,1,探索多边形的内角和与外角和,1,看一看,账寒纫纸阵血打详榷拉饮叹稻囊棕捣嘛碎绍胺剔蒂炕锚优围啪泣往凹吧冀探索多边形的内角和与外角和,1。

16、多边形的内角和与外角和,复习,一,什么叫三角形,由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成平面图形叫做三角形,二,三角形的内角和是多少,1,2,3,180,三,什么叫三角形的外角,什么叫外角和,三角形的外角和是多少,外角和4,5,6,360。

17、11,3,1多边形内角和,1,拈苯毖浊版撑唯榆体皆服校赢够纶旱招啄抱则陛奔娇脚着突词笛铡留汇制11,3,1多边形内角和,1,11,3,1多边形内角和,1,4,创境引新,观察下列图片,你能找到哪些熟悉的图形,三角形,长方形,正方形,五边形,六。

18、探索多边形的内角和与外角和,2,啸柠食蔽静畸上叶咬孽菇影崎蠢炭闺捧技忿直寓贫逝申凛秩腑倚读眶炽悉2,多边形的内角和与外角和,2,课件,回顾与思考,1,多边形从一个角的顶点出发可以引出,条对角线,2,多边形对角线的总条数是,3,多边形从一个角。

19、新人教版,七年级,下,数学,第七章,7,3,2多边形的内角和,外角和,1,掌握多边形的内角和的计算方法,并能用内角和知识解决一些较简单的问题,2,通过多边形内角和的计算公式的推导,培养探索和归纳的能力,3,体验转化的数学思想方法,学习目标。

20、4,6探索多边形的内角和与外角和,2,扬蚁每框伊矩磅峪雅乓宏赴窄钧怎挥汞繁界吴输砷裁贬焰积染匹肉怕稚贮4,6探索多边形的内角和与外角和,2,4,6探索多边形的内角和与外角和,2,回顾与思考,1,多边形从一个角的顶点出发可以引出,条对角线,2。