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3、积的变化规律,扩大到原来的倍是多少,扩大到原来的倍是多少,小结,一个数乘几,也可以说把这个数扩大到原来的多少倍,仔细观察,你发现了什么,观察,与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的,积是怎样变化的,两数相乘,一个因数不变,另一个因数。
4、两位数减一位数和整十数,用六边形外面的数作为被减数,分别减去和,说出得数,连续减,写出每次减得的差,建房子,胜利,跷跷板,王宁再攒多少张邮票就和李敏同样多了,我拔了个萝卜,已经运走了个,还剩,个,大家吃了个,还剩,个,个,个,拔萝卜。
5、三位数乘两位数,笔算乘法,用笔算比较准确,先用个位上的去乘,再用十位上的去乘,把所得的积加起来,我用计算器验算过了,你算对了,算一算,填一填,神秘的城堡,森林医生,上面的计算对吗,不对的改正过来,蚂蚁搬家,一只蚂蚁从一个洞口把食物搬到另一个。
6、一位数乘两位数三位数计算练习题一位数乘两位数三位数计算练习一位数乘两位数,988,955,944,477,466,933,922,889,878,844,277,266,833,822,799,366,788,777,766,755,744。
7、三位数乘两位数,因数中间或末尾没有0,横峰县铺前小学郑飞燕,第一关,乘法口诀大比拼,第二关,口算达人,123,252,3952811,第三关,笔算能手,4812,第四关,试试看,1,第五关,帮帮忙,郑老师从铺前小学开车到一小花了15分钟,你。
8、两位数乘一位数教学反思两位数乘一位数教学反思一教学背景这部分内容是在学生已经掌握了表内乘法和两位数加减法的基础上进行教学的,是今后进一步学习乘除法计算的重要基础,根据数学课程标准的具体要求,结合教材,本着面向全体学生,使学生自主全面主动发展。
9、练习十六,谁能找出准确的商,直接说出下面各题应该商几位数,一位数,一位数,两位数,一位数,一位数,两位数,一位数,两位数,昨天,实验小学的一部分同学在景区收集植物标本,统计情况如下,完成上表,你还能提出什么问题,今年在咱们景区越冬的有只白鹤。
10、两位数三位数乘一位数单元练两位数,三位数乘一位数单元练习一,口算下面各题,二,填一填,的倍是,个是,乙数是,甲数是乙数的倍,甲数是,最大的两位数与最大的一位数的乘积是,是的倍,是的倍,三,列竖式计算,四,找出下面各题的错因,把序号填在括号里。
11、两位数数乘一位数,冀教版数学三年级上册第二单元,1,结合具体事例,经历自主探索简单的一位数乘两位数口算方法的过程,2,会正确地口算简单的,积在百以内,一位数乘两位数,3,在自主尝试口算,交流个性化算法的过程中,体验数学学习的乐趣,教学目标。
12、三位数乘两位数练习课教学设计三位数乘两位数练习课教学设计教学内容,三位数乘两位数的口算,笔算及符合应用的练习,教学目标,使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算,笔算方法,并能正确熟练地进行运算,使学生进一步理解关于两位数相乘时,积随两个因数的。
13、三位数乘两位数知识点归纳1,三位数乘两位数的方法,先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘,再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满十就向前一位进,1,再把两次相乘的积加起来,末尾有。
14、江苏省小学珠心算教育实验2014年秋季培训会,问题探析,常熟市塔前小学顾培华,珠心算乘法,珠心算学习手册第五册,第一部分珠心算乘法,1,珠算乘法,运用算盘求若干个相同加数的和的简便运算方法,我国古时称被乘数为实,称乘数为法,这种名称至今还在。
15、一位数除两位数教学设计课题,植树学习内容,北师大版三年级数学上册课本第10,11页教学目标,1,探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地口算,提倡算法多样化,2,结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。
16、人教新课标二年级数学下册,两位数加减两位数,炙扼蕾络杰热霜个碟想克次赔杉读冀帅倚吼皿数馈脑主哦遍致佬洁解直渠两位数加减两位数两位数加减两位数,学习目标,1,掌握两位数减两位数不退位减法的口算,并能正确地进行计算,2,通过笔算能正确计算两位数。
17、整理和复习1,状元成才路,一梳理知识脉络,除数是一位数的除法,口算除法,笔算除法,解决问题,状元成才路,二系统整理除数是一位数的除法的计算方法,状元成才路,从高位除起,先看被除数的首位是比除数大还是小,确定商的最高位的位置;除的过程中每一步。
18、三位数乘两位数,青岛版四年级数学上册,红旗小学 李秀云,比一比,看谁算得又对又快。,143 125 253 164 20030 50300 10070 604004099 30138 79502 15119,42 6075 64 6000 。
19、除数是一位数的除法,整理与复习,口 算,估 算,笔 算,验 算,三位数,两位数,三位数,三位数,2165,200,8973,900,800,770,7737,8022,估算:,300,110,400,40,三位数,两位数,三位数,三位数,3。