厄尔尼诺现象和拉尼娜现象

1、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,全球气候变化,厄尔尼诺现象,厄尔尼诺,一词来源于西班牙语,原意为,圣婴,19世纪初,在南美洲厄尔尼诺的厄瓜多尔,秘鲁等西班牙语系的国家,渔民们发现,每隔几年,从10月至第二年的3月便会出现一股沿海岸南移的暖流,使表。

2、厄尔尼诺讲解专辑,图为正常年份南太平洋部分海区水温分布图A和厄尔尼诺现象年的太平洋部分海区水温分布图B,读图后分析解答下列各题,图12,1,完成两图中的大气环流,用箭头在线段上标绘,2分,A图应顺时针画B图应逆时针画,图为正常年份南太平洋部。

3、,补充知识：P14阅读,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,1,t课件,全球风带和洋流模式图,导入：,2,t课件,冷热不均引起热力环流,3,t课件,30,22,一沃克环流,4,t课件,温度低,温度高,同一水平面产生温度差,5,t课件,一沃克环流,1定。

4、BASICSOFELNIO,SOUTHERNOSCILLATION,ENSO,ErnestoR,VercelesPAGASA,WHATISELNIO,Commonnotions,ElNiomeansnowaterinfaucetsandsh。

5、第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象,一,沃克环流二,厄尔尼诺现象三,拉尼娜现象,全球海洋表层水温分布,90年12月,赤道,A,B,一,沃克环流,温度低,温度高,赤道,东,西,120E,80W,一,沃克环流,1,定义,赤道附近大洋东西两岸之间东西方向。

6、自然地理环境的整体性,课标要求,1,举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用,2,举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性,教学目标,1,知识和技能目标结合实例让学生理解地理环境整体性的基本内涵,学生能说明生物循环和。

7、,补充知识：P14阅读,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,全球风带和洋流模式图,导入：,冷热不均引起热力环流,30,22,一沃克环流,温度低,温度高,同一水平面产生温度差,一沃克环流,1定义：,赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流,2成因：,。

8、厄尔尼诺一词源出于西班牙文,ElNino,原意是,圣婴,最初用来表示在有的年份圣诞节前后,沿南美秘鲁和厄瓜多尔附近太平洋海岸出现的一支暖洋流,后来气象科学把赤道东太平洋几千千米范围内出现的海面温度异常偏高的现现象,称为厄尔尼诺,如果海温异常。

9、选修二海洋地理第四章海气运动,第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象,福州八中王家燕,07年7,8月间,一系列反常季风横扫南亚次大陆,带来连续强降雨并引发洪水,波及印度南部,巴基斯坦和孟加拉等国,到8月中旬,有3000多万人被迫转移,大约2000人被洪。

10、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的成因和影响,目录,01,02,03,04,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,全球影响,沃克环流,沃克环流Walker Circulation ，是赤道海洋表面因水温的东西面差异而产生的一种纬圈热力环流。它是热带太。

11、气象学与气候学,班级,学号,姓名,教师,曲靖月平均气温和降水,每日天气提示,内蒙古东北华北将有高温京津南部达3537正当南方强降雨过程宣告结束的同时,北方的晴热天气却在愈演愈烈,今天,除黑龙江,内蒙古部分地区之外,华北南部,黄淮北部一带也将。

12、2011年高考地理热点之厄尔尼诺和拉尼娜成因及对我国气候的影响厄尔尼诺和拉尼娜现象的成因及其对我国气候的影响一,厄尔尼诺,ElNino,现象,通常指热带太平洋中部和东部的海水温度大范围的持续异常升高,引起全球气候异常并造成鱼类大量死亡的现象。

13、补充： 厄尔尼诺和拉尼娜现象,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,西：温度高 东：温度低,一沃克环流,.正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同为什么,温度低,温度高,信风 赤道洋流自东向西流 海水温度东低西高,一沃克环流,.正常状况下赤道。

14、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,全球风带和洋流模式图,导入,冷热不均引起热力环流,30,22,一,沃克环流,温度低,温度高,同一水平面产生温度差,一,沃克环流,1,定义,赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流,2,成因,信风,海水向西运动,东。

15、补充,厄尔尼诺和拉尼娜现象,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,西,温度高东,温度低,一,沃克环流,正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同,为什么,温度低,温度高,信风赤道洋流自东向西流海水温度东低西高,一,沃克环流,正常状况下赤道太平洋。

16、补充,厄尔尼诺和拉尼娜现象,例,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,西,温度高东,温度低,一,沃克环流,正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同,为什么,温度低,温度高,信风赤道洋流自东向西流海水温度东低西高,一,沃克环流,正常状况下赤道太。

17、沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,厄尔尼诺和拉尼娜现象,西：温度高 东：温度低,一沃克环流,.正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同为什么,温度低,温度高,信风 赤道洋流自东向西流 海水温度东低西高,一沃克环流,.正常状况下赤道太平洋两。

18、厄尔尼诺课程的思政元素厄尔尼诺,ElNino,是指赤道太平洋中东部海域海温异常升高,并伴随着大气环流异常的一种自然现象,厄尔尼诺现象对全球气候和环境产生了深远影响,同时也成为了地球科学研究和气象预测的重要课题,而厄尔尼诺课程作为一门思政课。

19、补充知识,P14阅读,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,全球风带和洋流模式图,导入,冷热不均引起热力环流,30,22,一,沃克环流,温度低,温度高,同一水平面产生温度差,一,沃克环流,1,定义,赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流,2,成因。

20、海气相互作用,人教版2019新课标选择性必修一第四章,水的运动第3节,1,海气相互作用人教版2019新课标选择性必修一第四章,第四章第3节海气相互作用,目录,2,第四章第3节目录海气相互作用海气之间热量和水分,前言,秘鲁沿海受寒流影响,气候。