二年级人物作文

1、形形色色的人五年级人物作文20篇 形形色色的人五年级人物作文1我最敬佩的人是我三年级时的班主任老师。他今年已经五十多岁了，中等身材，经常穿着一身笔挺的蓝西服，脚上蹬着一双熠熠泛光的黑皮鞋，一双大眼睛炯炯有神。我们都很喜欢他。高老师工作非常认。

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4、形形色色的人五年级人物作文 形形色色的人五年级人物作文1呜呜呜程忆瑄打人啦救命这句话出自谁之口呢原来是我们班的蒋同学。一切还要从今天上午开始说起。上午，蒋同学闲着没事干，于是就骂起了我，我没忍住，就打了他两巴掌，结果，让我没想到的是他哭了，。

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6、精品形形色色的人五年级人物作文 形形色色的人五年级人物作文1我有一个特别粗心的舅舅，用几个成语形容就是粗心大意，麻痹大意，粗枝大叶他的车技可以说是无人能比。有一次他骑的三轮车车轮没有充气，我的舅妈都说的嗓子都干了，可是他全当耳旁风，他出去也。

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11、让结构美起来,之二,整体安排列好结构提纲,让结构美起来,之二,整体安排列好结构提纲,建湖县实验初中初三语文备课组,建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练,十,作文的构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主,没有构思就没有作文,文字符号表达。

12、作文小学四年级人物 写人 是小学及初中作文训练的基本功之一 但很多孩子作文写出的人物总是千篇一律 没有感染力 死板 自然分数也不会高 那我们怎么写才能把人物写活呢 为大家提供四年级人物的作文 五篇 欢迎阅读 作。

13、八年级写人物作文 八年级写人物作文范文1一次，我们学校组织秋游，准备让我们挖白薯。到了目的地，我发现那里的白薯都用塑料布罩着，这是为什么呢我马上跑过去 问旁边的老爷爷 ，老爷爷告诉我：一是因为要保持土里的水分;二是要保持土壤的温度。原来种地。

14、乘风破浪,比喻排除困难,奋勇前进,他是谁,大家认识我吗,两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着,脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样,走起路来,肚子一挺一挺的,就像一个怀孕的孕妇,猜猜他是谁,他头戴紧箍,身穿虎皮裙,脚踏步云鞋,手执金箍棒。

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16、乘风破浪,比喻排除困难，奋勇前进。,他是谁,大家认识我吗,两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个怀孕的孕妇,猜猜他是谁,他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍。

17、小学五年级写人物作文例文 写人 这个词的含义比较宽泛 望文生义 指的就是对人物进行描写 在文学创作中 它与叙事 抒情鼎足而三 又常常难解难分 可以写人外观 写人精神 写人的为人处事等等 人的定义取决于身份 有各行。

18、小学五年级写人物作文 我最亲近的人就是奶奶了 我的奶奶已经年过八旬了 满头白发 额头上有几道道深深的皱纹 我的奶奶虽然年龄很大 但身子还是很健康 很硬朗的 天天忙里忙外的 以下是整理的描写人物的作文 欢迎阅读 。