儿童家庭与社区教育

1、儿童家庭与社区教育儿童家庭与社区教育第1次平时作业,第12章,一,填空题,每空1分,共15分,1我国学者认为,家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式,2人类家庭的演变大体经历了血缘家庭,普那路亚家庭,对偶家庭,一夫一妻制家庭4个发展。

2、电大儿童家庭教育指导期末考试小抄一,多项选择题1,儿童家庭教育指导的渠道有,A幼儿园的指导B社区的指导C社会团体的指导D个别指导2,儿童基本的生活习惯有,A饮食习惯B,卫生习惯C睡眠习惯D,喝水习惯3,家庭精神环境主要包括,A,父母性格B家。

3、第21讲3,6岁儿童语言和认知的发展,主讲教师李实,儿童家庭教育指导,本讲要点,一,3,6岁儿童语言发展的家庭指导二,3,6岁儿童认知发展的家庭指导,一,语言的发展,儿童的语言能力,包括倾听,理解,表达和阅读能力,语言能力的提高,是一个综合。

4、第一章 家庭与学前儿童家庭教育,第一节 家庭概述,一家庭的概念与特征二家庭的演化三家庭的功能,一家庭的概念与特征,一家庭的概念家庭是由具有婚姻关系血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的社会群体，是人类生活中最基本最重要的一种群体形式。。

5、1,学前儿童家庭教育,授课人,李玉峰,2,第一章学前儿童家庭教育概述,一,学前儿童家庭教育的特点二,学前儿童家庭教育的作用三,学前儿童家庭教育的目的及任务四,学前儿童家庭教育的原则及方法,3,第一节学前儿童家庭教育的特点一,学前儿童家庭教育。

6、儿童家庭教育复习内容二,复习内容第一章儿童家庭教育及其指导概述重点掌握,儿童家庭教育的作用,任务,内容,方法,作用,提供儿童身体和心理发展的先天条件,奠定儿童身体发展的基础,启迪儿童语言和智慧的萌芽,培养儿童基本的生活习惯和能力,帮助儿童适。

7、幼儿家庭与社区教育,张显丽,教学方法与思路本课程借助多媒体手段,采用讲授法,讨论法,案例分析法,角色扮演法等来进行教学,本课程分为三个部分,以八个专题的形式来进行,第一部分是学前儿童家庭教育,第二部分是家园共育,第三部分是依托社区开展家园共。

8、试卷代号1336儿童家庭教育指导一,多项选择题1,儿童家庭教育指导的渠道有,A幼儿园的指导B社区的指导C社会团体的指导D个别指导2,儿童基本的生活习惯有,A饮食习惯B,卫生习惯C睡眠习惯D,喝水习惯3,家庭精神环境主要包括,A,父母性格B家。

9、儿童家庭教育指导形成性考核册儿童家庭教育指导作业1一,概念解释1,儿童家庭教育指导儿童家庭教育指导是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质,改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育。

10、儿童家庭教育指导儿童家庭教育指导复习资料第一章儿童家庭教育及其指导概述1,儿童家庭教育的特点,作用,地位特点,奠基性与终身性,奠基性特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中最基础的,最基本的教育,终身性特点是指儿童家庭教育从学前阶段。

11、1,学前儿童家庭教育,授课人：李 玉 峰,2,第一章 学前儿童家庭教育概述,一学前儿童家庭教育的特点二学前儿童家庭教育的作用三学前儿童家庭教育的目的及任务四学前儿童家庭教育的原则及方法,3,第一节 学前儿童家庭教育的特点 一学前儿童家庭教育。

12、幼儿家庭与社区教育,张显丽,教学方法与思路本课程借助多媒体手段,采用讲授法,讨论法,案例分析法,角色扮演法等来进行教学,本课程分为三个部分,以八个专题的形式来进行,第一部分是学前儿童家庭教育,第二部分是家园共育,第三部分是依托社区开展家园共。

13、1,学前儿童家庭教育,授课人：李 玉 峰,2,第一章 学前儿童家庭教育概述,一学前儿童家庭教育的特点二学前儿童家庭教育的作用三学前儿童家庭教育的目的及任务四学前儿童家庭教育的原则及方法,3,第一节 学前儿童家庭教育的特点 一学前儿童家庭教育。

14、学前儿童家庭与社区教育,绪论第七章 学前儿童家庭教育指导,1,关于学前儿童家庭教育,绪论第七章 学前儿童家庭教育指导,2,精品资料,4,你怎么称呼老师如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进你所经历的课堂，。

15、学前儿童家庭与社区教育,第一章家庭与家庭教育,第三节家庭教育的产生与发展,原始社会,封建社会,现代社会,奴隶社会,第三节家庭教育的产生与发展,一,原始社会的家庭教育,前氏族时期,父系氏族时期,母系氏族时期,群居杂婚年老体弱者,对偶婚制男女分。

16、儿童家庭与社区教育参考答案第1次平时作业,第12章,一,填空题,每空1分,共15分,1我国学者认为,家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式,2人类家庭的演变大体经历了血缘家庭,普那路亚家庭,对偶家庭,一夫一妻制家庭4个发展阶段,3家。

17、儿童家庭与社区教育2013期末复习题及答案一,填空,选择,1,广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育,2,狭义的学前儿童的家庭教育主要是指在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响,3,学前儿童家庭教育主要。

18、棚榜谅纫棠坟逐蔗烈须镇瓦厉耗哦话箔乾勉秆哮吴撩梆笆追月诉戳列锤资特殊儿童家庭教育指导,ppt特殊儿童家庭教育指导,ppt,尝蓬喉锋蓟剥触功郧鲸氦衡瘤隘恒涝栈惹殉浅狗折锯痞茨氢遇弗物柯膝沦特殊儿童家庭教育指导,ppt特殊儿童家庭教育指导,pp。

19、,学前儿童家庭与社区教育,北京出版社,第七章,学前儿童家庭与社区教育,家庭社区教育社区环境,学习目标,了解社区教育的基本概念及其特征。理解社区环境的内容及其对幼儿教育的作用。理解家庭与社区共育的目标与内容。掌握家庭与社区共育的原则。了解家庭。