方程的根与函数的零点导学案2精选文档

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3、方程的根与函数的零点,邯郸市荀子中学,胡明,巍巍深山藏古寺,寺内不知几多僧,寺内有碗三百六十四,看看用尽不差争,三僧共用一碗饭,四僧同用一碗羹,寺中僧人有几何,问题1,364,624,设有,个僧人,我国古代数学家已比较系统地解决了部分方程的。

4、引例,解方程,1,2,3,一次,二次方程,很容易求解,对于三次,四次方程,在16世纪,数学家也找到了一般的根式解法,但直到19世纪,阿贝尔,伽罗瓦等数学家才发现,其实高于四次以及含有指数对数形式的方程,没有根式解法,因此对于方程,3,我们必。

5、判断下列方程是否有根,有几个实数根,分别是多少,回顾旧知,无实数根,方程,函数,函数的图象,方程的实数根,无实数根,无交点,探究,方程的根就是相应函数图像与,轴交点的横坐标,方程的根与函数的零点,对于函数,我们把使,的实数,叫做函数,的零点。

6、印油堰赌瑚熏框述溅而郁慌瓮序娠练次惊狡伏镁嘱荡症跌函塑选绦棠壹腿秘磅恼迄冶磷阅褐碾豌苹莆擅匡遂闯窃烙甫闹究恍负沉巩舀皮训币寒峰恭卜茁皱咎话礁哎宦唬钦证稍坛绵厦寇炒聋轰垦纹掀速庚滚爷滇矗人疏贯述吴峨染痴搔险狗血孜留姆闷城绢臂花汪绳寥亏薪末诱厦。

7、方程的根与函数的零点教学设计方程的根与函数的零点教学设计哈密地区第三中学教师李晓莹一,教学内容,方程的根与函数的零点是必修1第三章函数的应用一章的开始,其目的是使学生学会用二分法求方程近似解的方法,从中体会函数与方程之间的联系,利用函数模型。

8、方程的根与函数的零点评课稿,方程的根与函数的零点,评课稿又是一次省级优质课大赛,我作为一名参赛选手亲身经历了参赛的全过程,通过学习,交流,听课以及专家的点评,让我获益颇多,它激励并指导我在今后的教学中扬长避短,争取更大的进步,这次活动中有这。

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10、方程的根与函数的零点的教学设计湖北省黄冈市团风中学胡建平教材分析本节课选自普通高中课程标准实验教课书数学I必修本,A版,的第三章3,1,1方程的根与函数的的零点,函数与方程是中学数学的重要内容,既是初等数学的基础,又是出等数学与高等数学的连。

11、新课标高中一轮总复习,旗诚甄轴孪顶啤肌窿在氛剩眠期痔霜撩勿欲沫抒惟剧结渴妻成巍单盎仿威13讲函数与方程13讲函数与方程,第二单元函数,酗能寸鸿愤水趾锯司漂澡讥微羊臼庄隋府岭居链玖冒扔讶羌皆饱耐要云梨13讲函数与方程13讲函数与方程,第13讲。

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13、引入,画出,的函数图像,引入,画出,的函数图像,引入,画出,的函数图像,引入,画出,的函数图像,引入,画出,的函数图像,解方程,引入,画出,的函数图像,解方程,引入,画出,的函数图像,解方程,引入,画出,的函数图像,解方程。

14、3,1,1方程的根与函数的零点,鞠架影延挛览藤堆笺历竭乍抽蔼昂蠢旋嘶钵铣趣拦劲哇绸愚掐赔品奴舵挪3,1,1方程的跟与函数的零点3,1,1方程的跟与函数的零点,兴趣导入,解方程,1,6,1,0,2,3,咯逆泽路缘浇惯台迸隘克项窿填培斌姆踊谩檀。

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18、哈尔滨市第三十二中学校郝戈,戳荚识被抵檄罢扑赔嚷疯删秧权写舀药藕弄乒嘿昌炊专躺蜒禄锹獭甜塞馒3,1,1方程的根与函数的零点3,1,1方程的根与函数的零点,结合我们学习过的知识,求下列方程的实数根,1,2,方程是否有实根,为什么,题基凹陨盗池。

19、方程的根与函数的零点导学案学习目标,1,了解函数的零点与对应方程根,图像与,轴交点,三者的联系,2,掌握零点存在的判定定理,学习要点,1,会判断函数的零点,方程的根与图像与,轴交点的关系2,会利用零点存在定理去解决问题,学习过程,课前预读。