分析判断气候类型

1、The creation of man precedes the creation 悉心整理 祝您一臂之力 页眉可删 七年级气候类型教学设计 七年级气候类型教学设计1 一 指导思想与理论根据 尝试让学生动起来 探究和梳理气候分布的基础知识 在分析气候的。

2、1,第三单元自然环境中的物质运动和能量交换,第一部分自然地理,第6课气候类型的分布及其判断,2,3,锦囊一,气候类型的判断,1根据气温和降水资料判断判读时可遵循以下三个步骤,以形定位,以温定带,以水定型,具体见下表,4,5,6,2,根据已知。

3、单元活动分析判断气候类型第一课时,赣榆县海头中学匡立庆,1,说出世界主要气候类型,3,灵活运用气温变化曲线和降水量柱状图,推断主要气候类型并分析气候形成原因,通过运用图文结合的方法判断气候类型,分析气候特征,形成阅读,分析,运用地理图表和地。

4、判断气候类型巧析气候试题,一,影响气候的主要因素,地面状况,人类活动,气温,太阳辐射,大气环流,降水,二,判断气候类型的方法,1,根据气候类型的地理分布判别,大气环流形势决定降水情况,气流上升,多雨,赤道低压带,气流下沉,干燥,气压带,风带。

5、教学分析,人教版高中地理必修1,第二章地球上的大气,峭悄样堑芋缎阅傲宿粳哩姑讳糙贵界迈鲍乘先攻羌辨腐虑我摇合付唱引住534,教学分析534,教学分析,一,课程标准要求,人教版高中地理必修1第二章地球上的大气,运用图表说明大气受热过程,绘制全。

6、,同学们，上课了,区域地理世界地理部分,世界的主要气候类型,在同一个地球上，有白雪皑皑的冰封世界，也有酷热难当的沙漠地带，更有满目苍翠的雨林风光，还有别有风情的椰岛美景，是什么造就了这些多姿多彩的景观呢是气候。各种不同类型的气候就像一个个技。

7、单元活动,分析判断气候类型,热带沙漠气候,热带草原气候,热带雨林气候,热带季风气候,亚热带季风气候,地中海气候,温带季风气候,温带海洋性气候,温带大陆性气候,为什么世界不同区域气候类型不一样,气候在世界上如何分布,有何特征,一,影响气候的主。

8、专题复习,分析判断气候类型,一,气候的形成与分布,全球三圈环流,亚洲的季风环流,大气环流形势决定降水情况,气流上升,多雨,气流下沉,干燥,气压带,风带,盛行西风带,温和多雨,内陆信风带极地东风带,干燥少雨,季风区,夏季风,暖湿多雨,冬季风。

9、单元活动分析判断气候类型第一课时,赣榆县海头中学匡立庆,1,说出世界主要气候类型,3,灵活运用气温变化曲线和降水量柱状图,推断主要气候类型并分析气候形成原因,通过运用图文结合的方法判断气候类型,分析气候特征,形成阅读,分析,运用地理图表和地。

10、课题名称,分析判断气候类型鲁教版必修一单位,山东省威海市荣成市第三中学学习目标1,通过对气候形成原因的分析,能说出影响气候的主要因素,2,结合世界气候类型图,说出世界主要气候类型的特点,成因和分布规律3,利用气温,降水资料,学会判断气候类型。

11、洁愧福企关皑脾祖琴圆违艇账瞥萝导抒康糯程戍镇卖律羔睬徽祷樟查旅磊抽油机井示功图分析判断1,ppt抽油机井示功图分析判断1,ppt,洛莉砷古乃彭打圈赚祖奇转签撼稻凹趴厘沦惺吝羽本定廷峡扣变途挥磨撼抽油机井示功图分析判断1,ppt抽油机井示功图。

12、课前准备,1,请同学们拿出课本,练习本,2,记忆主要气候类型的分布规律,成因,气候特点,步步高P47页,学习目标,1,掌握气候类型判断的一般步骤和方法,2,能够根据相关资料判读所属气候类型,学习指导一,请同学们用4分钟时间仔细阅读课本54。

13、单元活动分析判断气候类型,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,天气,气候,天气,撒哈拉大沙漠终年炎热,干燥少雨,气候,2,6气候的形成和变化,一,气候形成因子1,太阳辐射,赤道极地,多热量少,太阳辐射,不同地区,气候有差异,同一地区,气候季节交。

14、世界主要气候类型,汕头市金园实验中学柳丽,会考考试标准,运用世界气候类型分布图说出世界主要气候类型的分布地区,复习目标,1,能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区,2,能够根据气温曲线及降水量柱状图判断气候类型,3,能够描述主要气。

15、100926 区域地理第4讲气候类型之三步法判断,知识回顾,世界气候类型： 热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候亚寒带针叶林气候极地气候高山气候 其中，极地气候包括。

16、世界主要气候类型,汕头市金园实验中学 柳丽,会考考试标准,运用世界气候类型分布图说出世界主要气候类型的分布地区。,复习目标,1.能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；2.能够根据气温曲线及降水量柱状图判断气候类型；3.能够描述主。

17、网控全局,把脉高考,一,考情回顾本讲考点一直是常考点和热点,每年均有出现,主要集中在天气系统,主要气候类型的成因,特征及其分布,气温分布规律及影响因素以及气候变化和影响,如2010年全国卷T13,新课标全国文综T23考查了天气系统,2010。

18、单元活动,分析判断气候类型,今天好热呀,气候,天气与气候1,天气的概念,短时间内大气的物理状况,如气温,气压,阴晴,雨量,云量,湿度等等,天气是多变的,所以要常预报,影响天气的因素是锋面系统,气旋和反气旋2,气候的概念,是对天气变化的概括。

19、分析判断气候类型,一认识气候,气候：某个地区多年的大气平均状况或统计状态,气温,降水,2 气候特征,天气：一个地方短时间内风雨冷热阴晴等大气状况,1 气候与天气的区别,二 探索影响气候的因素,太阳辐射,大气环流,下垫面状况地形,活动：读教材。

20、分析判断气候类型教学案例中图分类号,G632文献标识码,C文章编号,1672,1578,2013,09,0259,02教材分析分析判断气候类型是鲁教版必修一第二单元单元活动的教学内容,内容包括,常见气候类型的分布,成因,特征以及气候类型的判。