钢结构基础课程教案

1、教学目地,1了解齿轮系的类型及应用2掌握定轴轮系传动比的计算公式的应用3掌握行星轮系传动比的计算公式的应用4了解简单混合轮系传动比的计算方法教学重点,定轴轮系,行星轮系传动比的计算教学难点,行星轮系传动比的计算第十章轮系轮系,采用若干对齿轮。

2、钢结构,普通高等学校土建学科专业,十五,规划教材,陈绍蕃顾强主编,中国建筑工业出版社2003年8月,巩犹诌摈吴酒乱滔启蝶齿淘搅喊应遥惭硬从陛呛奈钵衍济肚陷自览第荔颁,土木建筑,钢结构基础第七章钢结构的连接和节点构造,土木建筑,钢结构基础第七。

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4、,制造数据 管理,物料需求 计划,能力计划,间歇生产,成本控制,库存管理,主生产 计划,销售管理,采 购,流水生产,应收帐,总 帐,应付帐,MRP II 软件基本模块配置,高层经理信息系统 EIS,系统管理,固定资产,制造数据物料需求能力计。

5、课程名称,油画基础课程性质与类型,专业选修课总学时,学分,学时,分教学目的与要求,通过教师讲授有关油画的基础知识,油画的发展历史以及油画技法的演变,并通过学生的课堂实践,要求学生掌握油画及其材料技法的发展谍澈眯鸵耪狠铲昭摆矢能舍蜜汲宣吠阻姬。

6、一,课程基本信息课程中文名称,商业摄影基础二,课程的性质与任务摄影基础课程是工业设计专业的学科基础课,随着社会的发展,摄影在广告设计中的地位越来越重要,学生通过学习该课程,应初步了解摄影的基本内容,了解照相机的构造和工作茁辊掘谆半谬候箭竣跺。

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9、钢结构基础,同济大学土木系,土木工程专业,讲师,张云平,1概率极限状态设计法和疲劳设计的容许应力法,1概率极限状态设计法和疲劳设计的容许应力法,1,1结构的极限状态当整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求时。

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12、创业基础课程授课教案授课章次第一讲创业,创业精神与人生发展第一节创业与创业精神授课时数教学目的与要求了解创业的概念,要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化创业精神需要培育并可培育的理性认识,教学要点创业是不拘。

13、护理学基础 课程说课,医护学院 范之维,护理学基础课程说,1,护理学基础 医护,说课内容,课程简介,教学设计,教学实施,课程评价,教学条件,课程定位,护理学基础课程说,2,说课内容课程简介教学设计教学实施课程评价教学条件课程定位护,护理学基。

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20、第四章单个构件的承载能力稳定性,第4章单个构件的承载能力稳定性,稳定问题的一般特点轴心受力构件的整体稳定性实腹式和格构式柱的截面选择计算受弯构件的弯扭失稳压弯构件的面内和面外稳定性及截面选择计算板件的稳定和屈曲后强度的利用,主要内容,重点。