敢于领导

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18、9领导者角色定位与认知,学习目标,了解领导者的角色及其转变掌握领导者在角色定位中的误区熟悉领导者角色定位分析的方法精确领导者角色定位的认知技巧,背景分析,目前组织的领导者,往往是半路出家,原来在基层专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质。

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20、坚持根本宗旨勇于担当作为,发言稿,党员干部要敢于担当勇于作为,坚持根本宗旨勇于担当作为,发言稿,党员干部要敢于担当勇于作为开展,两学一做,学习教育,要求党员干部在工作中要自觉地增强党员意识,敢于担当勇于作为,时刻践行党的宗旨,全心全意为人民。

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