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3、高考英语试题的教学分析试题质量分析的目的很多,考试机构研究试题质量是为了评价此次命题的质量,确定考试的效度与信度等,提高以后的试题的质量,学者研究试题质量是为了研究开展语言测试学的相关研究,教师分析试题质量的目的则主要是,1,促进教学,提高。
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5、浅淡高考英语试题中情态动词的用法近年来,我省高考英语试题对情态动词的考查占有相当大的比率,并且考查情态动词的一些特殊结构及其用法,而考生得分情况普遍较低,现在就高考涉及到的常见情态动词的特殊用法小结如下,1,shall的用法,1,表示说话者。
6、从高考英语试题看高考英语试题发展趋势为了把握高考方向提高复课的针对性,我们从分析高考试题分析来看高考英语发展趋势,陕西省英语试卷坚持了高考命题的恒定规律,稳中求变,试题难度稍微下降,今年是陕西省新课标高考第二年,从目前各方面信息分析难度将不。
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