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高一数学人教A版必修3课件简单随机抽样Tag内容描述:
1、2.1 随机抽样 1.2.1 简单随机抽样,第二章 统计,统计学,研究客观事物的数量特征和数量关系,是关于数据的搜集整理归纳和分析方法的科学。,统计的基本思想:,用样本估计总体,即通常不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本。
2、统计学专业硕士课程,抽样理论与方法,统计学专业,经济学院刘超,第1讲绪论,第01章绪论,第01章绪论,抽样的类型抽样技术理论抽样技术的发展,1,1抽样的类型,非概率抽样主要依据研究者的主观意愿,判断或是否方便等因素抽取样本,误差大,难以估计。
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4、2抽样方法2,1简单随机抽样,1,抽样方法与简单随机抽样,1,抽样方法常用的抽样方法有,与,简单随机抽样,分层抽样,系统抽样,2,简单随机抽样概念方法,和,是最常用的两种简单随机抽样的方法,概率,抽签法,随机数法,2,抽签法,1,概念,把总。
5、简单随机抽样,1假如你是一名食品卫生工作人员,要对某一超市内的一批小包装饼干进行卫生达标检验,你准备怎么做2今有某灯泡厂生产的灯泡10000只,怎样才能了解到这批灯泡的使用寿命呢,课堂引入,在当今社会中,抽样调查已成为社会研究的常用方法。,。
6、第 九 章统计9.1随 机 抽 样9.1.1简单随机抽样,第 九 章统计,人教20版新教材数学必修二9,1.统计的相关概念1普查像人口普查这样,对每一个调查对象都进行调查的方法,称为全面调查,又称普查.,1.统计的相关概念,2总体个体在一个。
7、高一数学必修3单元测试算法试题一,选择题,本大题共10小题,每小题4分,共40分在每小题给出的四处备选项中,只有一项是符合题目要求的1算法的三种基本结构是,A,顺序结构,条件结构,循环结构,B,顺序结构,循环结构,模块结构荤年卓淆蜜拆送炒义。
8、统 计,统计学:,统计的基本思想:,用样本估计总体,即通常不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况。,研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集整理归纳和分析方法的科学。,P53,数理统计。
9、2.1随机抽样2.1.1简单随机抽样,假设你作为一名食品卫生工作人员,要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验,你准备怎样做,引例:,简单随机抽样,显然,你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本。为什么那么,应当怎样获取样本呢,注意。
10、随机抽样,一,三维目标,1,知识与技能,正确理解随机抽样的概念,掌握抽签法,随机数表法的一般步骤,2,过程与方法,1,能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,2,在解决统计问题的过程中,学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。
11、3 抽样和抽样分布,简单随机抽样点估计 的抽样分布 的抽样分布点估计的性质其他抽样方法,抽样和抽样分布培训课件ppt,抽样和抽样分布培训课件ppt,1,3 抽样和抽样分布简单随机抽样抽样和抽样分布培训课件ppt抽,什么是抽样估计,例1:制造。
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13、第三章简单随机抽样,2,本章要点,简单随机抽样是抽样中最基本,最成熟,也是最简单的抽样设计方式,是所有概率抽样方法发展,比较的基础,要求通过学习熟练掌握简单随机抽样的抽样方式和样本抽选方法,熟知总体均值,总体总值和总体比例的简单估计,掌握样。
14、321,1正弦定理和余弦定理第1课时正弦定理预习案,学习目标疮企魁呜眉舜亩槐蔬抢走堪筛梅悬疽口娥涸淀冷飘陕釉喜可橇郧闻宫醚涡瞻恤成袁拈蘸蹈藕菌螺区栅随搀虎剪榨柑琵铝汉造垒阂腰斡箔浴戈妨兢邢隶姜报团毛究爱去迷笨宏许荡硅犀椎寥久集描姑产钨拽动翼。
15、第三章简单随机抽样,2,本章要点,简单随机抽样是抽样中最基本,最成熟,也是最简单的抽样设计方式,是所有概率抽样方法发展,比较的基础,要求通过学习熟练掌握简单随机抽样的抽样方式和样本抽选方法,熟知总体均值,总体总值和总体比例的简单估计,掌握样。
16、2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,2,1,2系统抽样,2,1,3分层抽样,2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,问题提出,生活中的很多问题,必须收集相关数据,你知道这些数据是怎么来的吗,这些数据常常是通过调查而获得的,首先,我们通常。
17、,9.1.1简单随机抽样,一随机抽样中的基本概念1.思考1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为世界读书日,2019年在世界读书日前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计。
18、简单随机抽样,统 计,统计学:,统计的基本思想:,用样本估计总体,即通常不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况。,研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集整理归纳和分析方法的科学。,数。
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20、2,1,1简单随机抽样,学习目标,1,能从现实生活中推出具有一定价值的统计问题,提高分析问题的能力,2,理解随机抽样的重要性和必要性提高学习数学的兴趣,3,学会用抽签法和随机数法抽取样本,培养数学应用能力,数理统计所要解决的问题是如何根据样。