跟踪台风的卫星

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3、16跟踪台风的卫星预习单16,跟踪台风的卫星班级姓名1,给课文标小节号,这篇课文共有个小节,2,读准下列词语,给加点的生字标上拼音,紧盯跟踪监视怒吼厉害避进港湾暴跳如雷嘲笑疯狂堤坝撑牢谈笑风生惊慌间隔泄气懒洋洋3,先解释,再造句,谈笑风生。

4、16,跟踪台风的卫星,给画线的字注音或由拼音写汉字,避开暴跳如雷嘲笑懒洋洋Jin视怒hu撑lo,i气,一,交流感知,二,研读供品,读34自然段回答1,台风怎么说的,怎么做的,卫星怎么说的,从课文中标出来,2,从台风说的话中那一个词可以看出它。

5、跟踪台风的卫星,在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了,他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中游客小星星不停地朝他眨着眼睛,便大声嚷道,你是谁,竟敢盯着我,哈,我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止,你是谁,竟敢盯住我,哈。

6、跟踪台风的卫星,台风是一种发生在热带洋面上的猛烈大风暴,它是一个近似圆形作逆时针旋转的空气大旋涡,台风中心气压低,向外气压升高很快,四周空气围绕它的中心急剧旋转,形同一个旋转的大陀螺,边转边移动,越转越大,它的直径通常为600,1000千米。

7、台风,发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,是一种极强烈的风暴,中心附近最大风力达级或级以上,同时有暴雨,台风形成后,常自东向西或西北移动,袭击我国的台风,常发生在,月,以,月最为频繁,台风的破坏力很大,为灾害性天气之一,被袭击地区常有。

8、苏教版三年级语文下册第五单元,跟踪台风的卫星,阜宁县郭墅中心小学沈耀建,学习目标,1能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读,2了解第三代气象卫星的主要作用,激发同学们从小学科学,长大用科学为人类,为社会造福的志向,了解台风,台风是一。

9、17,跟踪台风的卫星,第三代气象卫星监视跟踪台风报告,你是谁,竟敢盯住我,小东西,你可知道我的厉害,鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯,嘿嘿,哼,我要把你甩掉,你是谁,竟敢盯住我,哈,小星星笑了笑说,我是第三代气象卫星,人们。

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11、苏教版三年级下册跟踪台风的卫星教学设计平顶山市叶县龚店乡中心小学刘秋红设计理念,本课是一篇科学童话,作者用拟人化的手法,以对话方式讲述了第三代气象卫星如何紧密跟踪台风动向,为人类预防台风袭击,减少损失所做出的贡献,并展现了台风的狂傲,不可一。

12、16跟踪台风的卫星教学反思跟踪台风的卫星教学反思跟踪台风的卫星这篇课文是一篇科学童话故事,描写了气象卫星紧紧地跟踪台风,时刻报告台风的动向,全心全意地人类服务,而本篇童话最显著地特点是,对话生动,动作可感,所以在教学本文,我注重引导学生体会。

13、16跟踪台风的卫星知识点跟踪台风的卫星知识点,一,注意字音,跟踪监视,jin,嘲,cho,笑惊慌,hung,懒洋洋,ln,狂怒,n,钻,zun,入二,词语,盯住疯狂哈欠牢固监视泄气狂怒跟踪厉害吼叫设计气象谈笑风生三,多音字,朝奔钻四,近义词。

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17、16跟踪台风的卫星知识练习16跟踪台风的卫星知识练习一,形近字,同音字联想组词,滔刚巨棵眨睛竟涛象临直怒避湾座像扑管歇暴筑慌泄朴厉,历励二,多音字联想组词朝便嚷钻空奔bn累转bn三,字音仍然堤坝提防四,近反义词舒展,猛然,跟踪,时刻,监视。

18、跟踪台风的卫星听课反思跟踪台风的卫星听课反思禄小贾蕊欣,月,日下午,有幸聆听了百家湖小学宏运分校王林校长的跟踪台风的卫星,我最深刻的感受就是整节课都渗透着语文意识的强调和语文能力的培养,一,以话题为凭借,进行运用文字训练在课后的讲座中,王校。

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