工商管理人才培养体系创新与实践

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9、转变人才培养观念,构建应用型人才培养模式,合肥学院教学改革情况介绍,合肥学院杜奕智,合肥学院2002年升回本科后的思考,本科院校的数量大大增加了,我们应该走一条什么样的发展道路,是否应该重复老大学的发展轨迹,社会需要什么样的大学,办应用型本。

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11、工商管理人才培养体系创新与实践1高校工商管理专业人才培养体系改革的目标定位改革工商管理专业人才培养目标和模式,首要是专业学科与课程的调整,过去十几年中,我国高等教育的工商管理专业设置几经调整,对专业课程面过窄的问题和学科内容老化问题有了一定。

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13、工商管理专业新型应用人才的方法与措施研究工商管理专业是市场经济下的一种企业管理专业,本专业的学生主要是对企业的管理方法和管理技巧进行学习,解决企业发展过程中随时出现的管理问题,工商管理专业由于涉及的经济学和管理学两大学科,主要是学习企业管理。

14、基于,双创,理念的高职技术人才培养体系研究摘要,双创,的人才培养核心是,以生为本,本文首先分析了建设高职,双创,技术人才培养体系的重要意义,指出培养,双创,人才是对接国际技术人才培养趋势的关键,可以激发高职院校的教育活力,帮助解决学生未来就。

15、工商管理类创新型人才培养模式摘要,培养一大批拔尖创新人才,是我国建设创新型国家,增强国际竞争力的客观要求,随着科技与经济的快速发展,工商管理教育需要培养富有创新能力和社会实践能力的专业人才,工商管理类创新型人才的培养是,4系统工程,要建立以。

16、软件工程专业人才培养体系建设,国际规范和产业需求的有效融合骆斌赵志宏丁二玉邵栋陈道蓄贝佳黄细良王浩然葛季栋全国高校软件工程教育年会,2009,南京大学2009年10月31日,工作背景,问题提出,一个合格的软件工程师必须具备扎实的专业基础以应。

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