光的直线传与光的反射

1、2,1,直线的倾斜角,理解直线的倾斜角的概念要注意三点,1,直线向上的方向,2,与,轴的正方向,3,所成的最小正角,其范围是0,3,2,直线的斜率,1,定义,倾斜角不是90的直线它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率,常用k表示,即k,tan。

2、第七章直线和圆的方程知识梳理1,直线方程的五种形式2,直线的倾斜角,斜率及直线的方向向量及位置关系,1,直线的倾斜角在平面直角坐标系中,对于一条与,轴相交的直线,如果把,轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为,那么就叫做。

3、光的直线传播和反射,实验原型,验证光的传播路线实验原型,在三张卡纸同一位置打一个洞,把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射过小孔,推理来验证光的传播路径,图二,图一,实验原型,1,图一的各张卡纸的小孔在一条直线上,纸屏上能。

4、第四章光现象,4,1光的直线传播4,2光的反射,4,1光的直线传播,学习目标,1,了解光源,知道光源可分为天然光源和人造光源,2,重点掌握光在同一种均匀的介质中沿直线传播,3,利用光的直线传播解决实际问题,如,用来解释影子的形成,日食,月食。

5、第讲两直线的位置关系板块一知识梳理自主学习必备知识考点两条直线的位置关系,两条直线平行与垂直,两条直线平行对于两条不重合的直线,若其斜率分别为,则有,当直线,不重合且斜率都不存在时,两条直线垂直如果两条直线,的斜率存在,设为,则有,当其中一。

6、,第十单元 平面解析几何,第一节 直线与方程,基础梳理,1. 直线的倾斜角与斜率1直线的倾斜角定义：当直线 与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与直线 向上方向之间所成的角叫做直线 的倾斜角.当直线 与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角。

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8、2,1,直线的倾斜角,理解直线的倾斜角的概念要注意三点,1,直线向上的方向,2,与,轴的正方向,3,所成的最小正角,其范围是0,3,2,直线的斜率,1,定义,倾斜角不是90的直线它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率,常用k表示,即k,tan。

9、第四章多彩的光第1节光的反射,2课时,课标要求,活动准备,问题1,我们是如何看见物体的,在漆黑的夜晚,我们什么都看不见,1,人们能看见物体,是因为,打开电灯后,被照亮的物体可以看见了,日常现象,物体的光进入了眼睛,结论,2,光是由光源发出的。

10、一两条直线的位置关系及判定平面内两条直线的位置关系有平行相交重合三种情况1利用斜率判定已知直线l1：yk1xb1，l2：yk2xb2.1l1l2k1k2且 ；2l1l2 ；,b1b2,k1k21,3l1与l2重合k1k2且 .若直线l1l2。

11、对称问题,一,中心对称,关于点的对称,一,点关于点的对称点,关于点,对称的点为,特别地,关于原点,的对称点坐标为,练习,求点,关于点,的对称点,若点,关于点的对称点为,求的坐标,二,直线关于点的对称直线,关于点,对称的直线的方程为,例,求直。

12、2,1,直线的倾斜角,理解直线的倾斜角的概念要注意三点,1,直线向上的方向,2,与,轴的正方向,3,所成的最小正角,其范围是0,3,2,直线的斜率,1,定义,倾斜角不是90的直线它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率,常用k表示,即k,tan。

13、直线的一般式方程及综合,学习目标,1掌握直线的一般式方程,2能将直线的点斜式,两点式等方程化为直线的一般式方程,并理解这些直线的不同形式的方程在表示直线时的异同之处,3能利用直线的一般式方程解决有关问题,要点梳理,要点一,直线方程的一般式关。

14、对称问题,一,中心对称,关于点的对称,一,点关于点的对称点,关于点,对称的点为,特别地,关于原点,的对称点坐标为,练习,求点,关于点,的对称点,若点,关于点的对称点为,求的坐标,二,直线关于点的对称直线,关于点,对称的直线的方程为,例,求直。

15、邵努小空挨帽鸟窿谦实博渗缩租德岭把腿江陇碰梨秸谁护肯铰滓鬃流败凛课时光的直线传播光的反射球面镜成像,图文课时光的直线传播光的反射球面镜成像,图文,轻二耽适受水术乾格漏助罗疟龄艘磅瞄缔库昂钧唁孙莹熬贪防塑剐满曲铜课时光的直线传播光的反射球面镜。

16、第一部分考点研究,第2讲光现象,1,2016柳州9题3分,如图所示,哪幅图中所描绘的情景可以用光沿直线传播来解释,A,命题点1光现象的辨识,广西6年真题精选,A,激光引导B,池水变C,平面镜D,铅笔掘进方向,浅,了成像,折断,3,2015河。

17、1,2平行线的判定,2,课前练习,1,在同一平面内,若ab,ac,则b与c的位置关系是,2,两条直线被第三条直线所截,如果,相等,那么这两条直线平行,简单地说,相等,两直线平行,两条直线被第三条直线所截,如果,互补,那么这两条直线平行,简单。

18、要点梳理,两条直线平行与垂直的判定,两条直线平行对于两条不重合的直线,其斜率分别为,则有,特别地,当直线,的斜率都不存在时,与,两条直线的位置关系,平行,基础知识自主学习,两条直线垂直如果两条直线,斜率存在,设为,则,当一条直线斜率为零,另。

19、直线,灵宝实验高级中学 张好科,直线的倾斜角和斜率,两条直线的位置关系,直 线 系,直线方程的五种形式,返回,一直线倾斜角与斜率:,直线倾斜角的定义：,直线倾斜角的取值范围：,直线斜率的定义：,已知直线上两个点，则直线斜率的计算公式：,X轴。

20、考点突破,考点一,两直线的平行与垂直,考点二,两直线相交及距离公式的应用,考点三,对称问题,课堂小结,第2讲两直线的位置关系,夯基释疑,思想方法,易错防范,概要,基础诊断,夯基释疑,解,1,法一由已知可得l2的斜率存在,k21a,若k20。