古典诗歌鉴赏基本知识课件

1、鉴赏诗歌的手法,江阴高中李春来倾情制作,1,了解诗歌常用技巧手法2,解读诗歌中的各种技巧手法,简析概念,修辞手法,修辞是对语言的调整与适用,也就是对语言进行加工使之表达更为鲜明,生动,有力的手段和过程,它针对的常常是某句话或某段文字,表现手。

2、1,2,2第二种模式,分析技巧型,3第三种模式,分析语言特色,1第一种模式,分析意境型,4第四种模式,炼字型,3,1提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,2提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,3解答分析,这是一种。

3、诗歌鉴赏浅谈,诗歌在中国文学中占三分之一的权重,诗歌在高考中必考,且有分值加重的倾向,诗歌的答案有相对性,主观性,所以不易得分,但语文学科的局限性让你在答题的时候只要写了字就给分,所以无论如何都能得分,对诗歌我们应该心生敬畏,但绝对不是恐惧。

4、高考专题辅导古代诗歌鉴赏之二,鉴赏其语言,古代诗歌的语言是最凝炼的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容,鉴赏时应联系全诗的主旨,从遣词,造句,修辞等不同方面仔细揣摩,推敲,来理解作者炼字炼意的技巧,其次,要学会根据语。

5、诗歌鉴赏,诗歌的情感,忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光。

6、诗歌鉴赏,如何鉴赏现代诗歌,知人论世把握形象理解情感品味语言分析技巧重视诵读,知人论世,了解作家的个人背景以及创作的时代背景读懂一首诗,首先要了解诗歌产生的时代背景,作家的生平经历和创作风格,可以说,每一首诗的产生都是有背景的,都有一个契机。

7、诗歌鉴赏真题,目录,2012年高考福建卷望江南2011年高考江西卷清明2010年高考江苏卷送魏二2012年高考湖北卷送邹明府游灵武2012年高考安徽卷最爱东山晴后雪2012年高考浙江卷未展芭蕉2012年高考上海卷春江晚景,望江南宋李纲江上雪。

8、诗歌鉴赏理论,大纲要求,一,鉴赏古代诗歌的形象,语言,表达技巧二,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,近年动态,07,出关徐兰凭山俯海古边州,旆影风翻见戍楼,马后桃花马前雪,出关争得不回头,注关,指居庸关,旆,pi,旌旗,1,诗的前两句,有。

9、诗歌鉴赏小结,授课者,高三年一班谢盈诗歌鉴赏的核心情形象,人,物,景,语言,字,词,句,语言风格,表达技巧,表达方式,修辞手法,表现手法,作品的思想内容和作者的观点态度,阅读下面一首唐诗,然后回答问题江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒,片云天共。

10、诗歌鉴赏炼句,2012辽宁卷,阅读下面这首宋诗,完成89题,初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀,日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来,注张耒,北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪,9,数峰清瘦出云来,一句妙在何处,参考答案,这。

11、诗歌鉴赏,高三语文组二0一一年,考纲解读,会读诗会做题,会读诗,能理解诗歌内容与主旨,深切感受其中所包孕的意蕴美和情感美,会做题,答题规范,能自圆其说,问什么答什么,怎么问就怎么答,二,怎样才算读懂,1,明白表层意思能翻译出大意,时间,地点。

12、古诗鉴赏表述题解答技巧,前车之鉴,回顾前4年的高考试题,有几个非常明显的特点,值得重视,1,试题切入角度小,但以对全诗的理解为基础,且离不开景,情,境,2,文字浅易,抒发的是人之常情,如山水情,故园情,别离情等,3,指向明确而稳定,不外乎考。

13、诗歌鉴赏总结,读懂诗歌,读标题读小序读正文读注释,形象,人物形象景物形象意象事物形象,提问方式,1,诗中刻画了怎样的人物形象,请简要分析,答题模式,诗中刻画了一个的诗人,或隐者等,形象,省略号处填写诗中再现的人物行为,心理,性格等,2,简要。

14、诗歌鉴赏意境,这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感,请结合诗歌内容分析,4分,菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双,阅读下面的宋诗,然后回答问题,游月陂,bi,宋程颢月陂堤上。

15、词人把满架茂密的繁花比作一片美丽的彩云,把落到水面的片花瓣比做,一川香雨,用语新颖工巧,读来顺畅自然,1,简析,满架花云留不住,散作一川香雨,的语言特色,2,划线句采用了怎样的表现手法,有何作用,A,这两句采用了对面落笔,写己怀人却言对方怀。

16、诗歌鉴赏技巧,感受诗歌意象特点,意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观自然物象,客观的自然景物即,物象,一经诗人摄入笔端,就必然带上了诗人的感情色彩,赋予它灵性,便成了浸透着主观意愿的,意象,意象对于诗人创造意境起着至关重要的作用,读者进入诗。

17、明题干,答题方向,内容,顺序等,时间,地点,人物,事件,情感,目的等,看注释,精作答,生平经历,常写内容,一般风格,思想倾向,品语言,动,形,数量,叠,虚等,扣问作答,古诗鉴赏答题步骤,想作者,读作品,审题目,写作背景,词语意思,典故等,语。

18、鉴赏作品的形象,古诗词鉴赏,复习专题第二讲,一,考点精释,什么是诗歌的形象,指的是诗歌作品创造出来的生动具体的,寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象,鉴赏诗歌中的形象,1,人物形象分为两种,一是抒情主人公自己的形象,如梦游天姥吟留别中的主。

19、七彩对话框,轻风摇细柳,淡月映梅花,轻风舞细柳,淡月隐梅花,轻风扶细柳,淡月失梅花,1鉴赏文学作品的形象,语言,表达技巧,2评价文章的思想内容和作者的观点,态度,就该考点1而言,实际上是,写什么,形象,考点精解,思想内容主要是指诗歌的立意。

20、诗歌欣赏小池,杨万里,字廷秀,号诚斋,朗诵指导,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,要突出,惜,晴柔,尖尖,立,等词,其中,惜,爱,尖尖,在读的时候应拉长一点声,体现出那种意境来,最后,立上头,应一个字一个字地读。