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4、传播学研究,理论与方法,第一章引论,从发展轨迹来看,传播学研究从定性分析走向定量分析,从人文科学方法转向现代科学方法,从对伟人的研究转向对过程与结构的研究,从一国的研究转向对世界性传播学体系研究的发展趋势,第一节媒介与传播学研究,媒介研究四。
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8、科学传播,风险传播与健康传播的理论溯源及其对中国传播学研究的启示一,概述科学传播,风险传播与健康传播是当今社会至关重要的三个领域,对于推动社会发展,改善人民生活和促进国际交流都具有重要意义,本文将从这三个领域的历史发展脉络出发,深入探讨它们。
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11、中国跨文化传播研究十年回顾与反思本文通过阅读19952005年我国传播学核心期刊中跨文化传播的文章,概述了在定量研究中取得的成果及不足,不足中,定量研究方法的缺失是学科发展的瓶颈,作者认为,我们再也不能停留在笼统地谈内外有别和外外有别,而必。
12、全科型疾控业务骨干培训课件,健康教育与健康促进基本原则,全科型疾控业务骨干培训课件,内容概要,Title in here,1.开展健康教育与健康促进工作的必要性重要性及其作用,3.健康教育与健康促进常用理论与方法,Text in here,。
13、国际工程项目管理概述,国际工程项目管理概述国际工程项目管理概述,一切好事,从我本身做起;一切好言,从我口中说出;一切善举,从我内心开发;一切友人,从我至诚礼敬。 为人处事学问深,这潭深水,让人畏惧。如何与人交往,该掌握哪方面的知识,此文一一。
14、郭庆光传播学教程解读传播学的相关学科,1,社会传播的特点,12,精神交往理论,2,人类传播的发展进程,2,信息社会,2,符号意义,3,象征性互动理论,3,现代社会的象征性文化,消费文化,3,人内传播,34,5W模式,4,传播总过程研究,5。
15、大众传播学概论,教材:邵培仁传播学修订版面向21世纪教材高等教育出版社2007年第2版 主讲教师:龚炜,绪论,第一节 传播学的研究对象一传播学的定义要点:传播学是一门探索和揭示人类传播本质与规律的科学。二传播学的研究对象和宗旨要点:传播学的。
16、乘大赛之机提升国际传播水平一从杭州第19届亚运会的新闻宣传和媒体运行说起自2008年北京奥运会以来,我国接连举办了广州亚运会,南京青奥会,武汉军运会,成都大运会等大型国际性综合体育赛事,今年9月23日,党的二十大以来我国举办的规模最大的体育。
17、新媒体环境下媒体格局的变化,北京大学新闻与传播学院陈刚,只有那些总以为自己的经营环境危机四伏并时刻关注各种,坏消息,的企业,才有可能免于灭亡,大前研一,应该在变化塑造你之前创造变化,迪斯尼总裁MichaelEisner,互联网的发展是媒体革。
18、启弘教育,上海大学新闻与传播考研复习计划与习题,启弘教育,初试科目,思想政治理论英语二新闻与传播专业综合能力新闻与传播专业基础,启弘教育,拟招收人数分数线复试科目报名人数,含推免,启弘教育,研究方向,广播电视新闻传播业务,危机传播与公关,媒。
19、健康教育传播材料制作开发与使用,河南省疾病预防控制中心健康教育与慢病所 张强,传播材料的基本类型,1视听材料:录像片录音带光盘2印刷平面材料:书刊报纸小册子标语传单张贴画墙报折页宣传画3实用性材料:纸杯扑克牌,当我们确定要制作一种健康教育传。
20、传播学研究,理论与方法,戴元光赵士林邢虹文,第一章引论,从发展轨迹来看,传播学研究从定性分析走向定量分析,从人文科学方法转向现代科学方法,从对伟人的研究转向对过程与结构的研究,从一国的研究转向对世界性传播学体系研究的发展趋势,第一节媒介与传。