古诗词教学课例研讨

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3、课题编号睢县基础教育教学研究项目立项申报书课题名称小学古诗词教学方法研究学科分类语文主持人姓名黄米涛所在单位睢县潮庄镇大刘小学填表日期2014年4月睢县教育体育局制填表说明一,申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印,要求语言严谨,字迹。

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5、小学古诗词教学论文小学古诗词教学中学生情感培养的思考小学古诗词教学论文,小学古诗词教学中学生情感培养的思考摘要目前古诗教学中,对于学生情感的培养方面却存在一些令人担忧的现象,本文试着对古诗现状进行了分析,并从,以情怡情,传递诗情,美学古诗。

6、小学古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略摘要,古诗词作为古代人民展示自我思想的种重要文体,流传至今的优秀古诗词也种类繁多,并且这些古诗词能够很好地反映古代我国人民的生活图景,以及各类文人义士对生活的美好愿景,所以说,在古诗词当中本身就蕴含着。

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8、中学语文教研论文写作,张福清教授,一,什么是中学语文教研论文,中学语文教研论文是指针对中学语文学科领域中的某些现象和问题作比较系统的专门研究之后,以探讨其本质特征及其发展规律的理念性文章,二,中学语文教师为什么害怕写教研论文,最关键是对学术。

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12、语文教研组古诗词教学课例研讨活动方案一活动目的古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。优秀的古诗词是小学教育的重要资源，优美的诗词，深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛的语言，是我们取之不尽用之不竭的宝藏。我们广大。

13、初中语文古诗词教学策略,古诗词教学的重要地位,语文教学的主旋律,古诗词教学是语文课阅读教学的重要内容,中学语文课文当中的古诗词的比例大大增加,新的课程标准和教材将古诗词的教学摆在一个较之过去更为重要的地位,古诗词教学现状,看上去很美,实际上。

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15、浅谈古诗词教学,一,古诗解读,古诗词是一种比较特殊的文学样式,古诗词解读有四种解读方法,1,关注作者的人生境遇2,关注诗歌的思想内容3,关注诗歌的体裁形式4,关注诗歌的表现技巧,古诗词是一种比较特殊的文学样式,古诗词解读有四种解读方法,1。

16、小学古诗词的教学模式小学古诗词的教学模式如何进行古诗词教学古诗词教学必须有所突破,有所创新,要走出古诗词教学的误区,当前古诗词教学有哪些误区呢,一是以自主,探究,合作学习等形式取代了古诗词的诵读吟唱,语言品味,情感感悟,自主,探究学习是体现。

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