古诗石灰吟

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2、古诗词背诵擂台赛,光明新区马田小学,二0一四年十一月,一根据题目背诵古诗,1江南,汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,一根据题目背诵古诗,2敕ch勒l歌,北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹。

3、苏教版六年级语文下册,20,古诗两首,石灰吟,于谦,13981457,浙江杭州人,明代著名的政治家,军事家和诗人,公元1421年,考中进士,历任监察御史,山西,河南巡抚,兵部尚书等职,为官清正,不畏强暴,深受人民爱戴,公元1457年,被奸官。

4、苏教版六年级语文下册,石灰吟,石灰吟,明,于谦千锤,chu,万击出深山,烈火焚,fn,烧若等闲,粉骨碎身全不怕,要留清白在人间,读出诗的节奏,声音洪亮,千锤万击,若等闲,全,清白,人间,联系古诗注释,你能大致了解全诗含义吗,试试看,四人小组。

5、石灰吟,于谦,1398,1457,钱塘,今浙江杭州,人,字廷益,号节庵,明代著名的军事家,政治家,与抗清英雄张苍水,抗金英雄岳飞并称西湖三杰,明成祖永乐进士,官至兵部尚书,1,能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,2,学会本课生字,结合课文。

6、苏教版六年级语文下册第六组,20,古诗两首,于谦,13941453,字廷益,钱塘人,永乐进士,宣德时,官至兵部右侍郎,左侍郎,大理寺少卿,代宗即位,拜兵部尚书,加少保,英宗复辟,被害,万历忠,谥忠肃,有于忠肃集,作者简介,我国是四大古国之一。

7、20,古诗两首,石灰吟,我国是四大古国之一,有着悠久的历史,灿烂的文化,在源远流长,丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败,而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放,婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮,优美的意境。

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10、古诗两首石灰吟墨梅教案教学内容,学习石灰吟,墨梅,学生学习过程,一,谈话引入,接题解题1,你记得我们学过哪些古诗,背给大家听一听,今天我们要来学习两首新的古诗,明代诗人于谦写的石灰吟和元代诗人,书画家王冕写的墨梅,2,老师布置你们搜集了于谦。

11、语文S版六年级语文多媒体课件,石灰吟,石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉骨碎身全不怕,要留清白在人间,古诗,于谦,1398,5,131457,2,16,汉族,字廷益,浙江钱塘人,明朝名臣,民族英雄,七岁的时候,有个和尚惊奇于他的相貌。

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13、教学目标,1,学会3个生字,认识,乾,坤,两个字,能正确读写下列词语,焚烧,千磨万击,千锤万凿,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵并默写课文,3,了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。

14、于谦,字廷益,号节庵,汉族,浙江钱塘人,明代名臣,民族英雄,与岳飞,张煌言并称,西湖三杰,明代著名政治家,军事家,诗人,曾在皇帝被瓦剌,l,族俘,f,获的情况下率军民奋力抗击,转危为安,成为民族英雄,但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的。

15、20古诗两首,石灰吟,墨梅,石灰吟,明,于谦,吟,古代诗歌体裁的一种名称,石灰吟,知诗人,解诗题抓字眼,明诗意想意境,悟诗情,于谦,13941453,字廷益,钱塘人,永乐进士,宣德时,官至兵部右侍郎,左侍郎,大理寺少卿,代宗即位,拜兵部尚书。

16、古诗石灰吟的教学设计石灰吟学习目标,1,正确,流利,有感情地朗读诗句,背诵诗句,2,学会,焚,生字,理解诗句中的词语,说说诗句的意思,3,凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈,洁身自好的精神,体会作者表达的思想感情,学习过程一,导入同学们,从幼儿。

17、古诗石灰吟练习题古诗石灰吟练习题,吟,是古代诗歌体裁的一种,意思是,石灰吟就是赞颂,1,我能在石灰吟这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈,洁身自好精神的词,并用横线划出来,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉骨碎身全不怕,要留清白在人间,2。

18、石灰吟,明,于谦,吟,古代诗歌的一种形式,这里是,吟咏,的意思,课前预习学前检查,请同学们搜集关于作者于谦的资料,我的名字叫石灰,我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中,相当坚硬,人们将我开采出来,运出了深山老林,然后,将我与焦炭混合在一起,放在。

19、石灰吟,明于谦,吟：古代诗歌体裁的一种名称。,作者简介,于谦：13941453，字廷益，钱塘人，永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎左侍郎大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有于忠肃案。,石灰吟 明于谦千锤。

20、我国是四大古国之一,有着悠久的历史,灿烂的文化,在源远流长,丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败,而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放,婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮,优美的意境,知诗人,解诗题抓字眼,明。