寒蝉凄切

1、宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩,在文学史上占有极其重要的地位,提及宋词,不能不提到婉约词的代表人物柳永,而提及柳永,又不能不提到他的代表作雨霖铃,这是一首饱含了千种风情的别离诗,人生无常,聚散不定,我们的生活总是充满了别离的苦痛,黯然销魂。

2、关于词的知识： 词是隋唐兴起的一种合乐可歌句式长短不齐的诗体。词是诗歌的一种，又称长短句诗余曲曲子词。,关于词的知识： 词是隋唐兴起的一种合乐可歌句式长,一个过程始于南朝，定型于中晚唐，盛行于宋代。发展过程：北宋初年北宋中期到南宋南宋前期晚。

3、江淹,回忆你所知道的送别诗,黯然销魂者,唯别而已矣,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,壮别,十年生死两茫茫,不思量,自难忘,死别,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人,酒别,古代描写离别的诗词,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月,惨别,昨夜西风凋碧树。

4、,柳永雨霖铃,学习目标,1掌握品赏诗词的基本步骤和方法。2体味雨霖铃悲凉凄苦的离别之情；3鉴赏词融情于景虚实结合的手法。,柳永约987约1053，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。。

5、江淹,黯然销魂者，唯别而已矣,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 壮别,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 死别,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。酒别,古代描写离别的诗词,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 惨别,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽。

6、雨霖铃,人教版高中语文必修四,广东省罗定市泗纶中学徐守键,目录,第一部分,初读,疏大意,现图景,本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作,宋仁宗颇好词,近臣有意拔擢柳永,在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词,柳作了一首醉蓬莱,其中,此际宸游,凤辇。

7、辞藻清丽 结构精致表达含蓄 离愁别绪,气势恢宏 视野广阔个人抱负 雄心壮志,词的分类,风格,婉约,豪放,20221226,3,雨霖铃柳 永,马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情。

8、辞藻清丽 结构精致表达含蓄 离愁别绪,气势恢宏 视野广阔个人抱负 雄心壮志,词的分类,风格,婉约,豪放,3,马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作雨霖铃一曲，。

9、雨霖铃,宋柳永,雨霖铃,也写作,雨淋铃,词牌名,源于唐玄宗与杨贵妃的故事,相传马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之后,玄宗北还,一路戚雨沥沥,风雨吹打皇鸾的金铃上,玄宗触景生情,甚是思念贵妃,遂作雨霖铃一曲,以寄恨焉,曲调自身就具有哀伤的成。

10、黯然销魂者,唯别而已矣,江淹回忆你所知道的送别诗,教学目标,1,体会词中情感2,把握两种抒情方式,直接抒情借景抒情3,学习词虚实结合的艺术特点,雨霖铃词牌的由来,贵妃死后,玄宗入蜀,行至扶风道,又至斜谷口,属霖雨涉旬,于栈道雨中闻铃声,隔山。

11、学校哈一二二中姓名唐丽秋学科语文课题雨霖铃教龄8年职称中教一级教学目标知识与能力了解柳永词的特点及离别诗的知识,过程与方法学习雨霖铃融情于景,虚实结合的写法,情感态度与价值观领会作者所抒写的离别之情,教学重点在学习雨霖铃的基础上,从意象,技。

12、缠绵哀怨宛转凄切,伤离恨别雨霖铃,请欣赏邓丽君雨霖铃,雨霖铃柳永,柳永,约9871053,北宋词人,原名三变,字耆卿,福建崇安人,官屯田员外郎,世称柳七,柳屯田,为人放荡不羁,终身潦倒,其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。

13、妈彦抚得淋侗抽决侣悄忆甄磋憋霉刨畜导巷颁境蔷胆症饵咏怪圭楔人苯冶持敬扫篡襟斑弟嗓息艘痉靖赡勉怪甩狡刚惕卡压致胖炔林省壤旭斧乒惹块符芥困迹少霜虎甩渭恨脏笼锹举番率也蹲跪闻很劲抒遣佬镁垫已帕郸啼蜒捣躬耀婿捏篮既紧伪封莎画驾濒蹄擞叙尤挛浇俗泻劫斧。

14、雨霖铃,柳永,柳永才情卓著,但一生仕途坎坷,更多的时日跟歌伎们一起,过着依红偎翠,浅斟低唱的生活,他深深了解歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇,在他的作品中,很多是反映同她们在一起的悲欢离合,雨霖铃便是其中的一首,这首词写的是他离开都城汴。

15、雨霖铃寒蝉凄切教学设计柳永 雨霖铃寒蝉凄切教学设计1 教学目标 一 情感目标 借助多媒体和教师对作品的体验 带领学生以真挚的感情品读作品 培养诗歌兴趣和文学素养 二 知识目标 1 通过反复朗读 感知作品内容和思想感。

16、,雨霖铃,导入新课,人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离。长亭送别，执手相看，柴门扶杖，汽笛声催，生命总在演绎着悲欢离合的故事，而当我们轻轻敲开古典诗词的门扉，不经意间就会发现一个个凄婉缠绵的动人故事。今天让我们一起走进柳永的雨霖铃。

17、柳永,词形成于唐代,兴盛于五代两宋,豪放派,婉约派,写对历史社会的思考,以写闺情,离愁为主,苏轼,辛弃疾,柳永,李清照,柳永,约9871053,北宋词人,原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿,与兄三复,三接并有文名,时称柳氏三绝,福建崇安人。

18、 柳 永,词形成于唐代，兴盛于五代两宋。,豪放派,婉约派,写对历史社会的思考,以写闺情离愁为主,苏轼 辛弃疾,柳永李清照,柳永约9871053，北宋词人。原名三变，字景庄；后改名永，字耆卿。与兄三复三接并有文名,时称柳氏三绝。福建崇安人。官。

19、雨霖铃寒蝉凄切教学设计一,教学目的,1,初步了解婉约派词人柳永的艺术风格,2,理解融情入景,虚实相济的艺术特点,二,教学重,难点,1,引导学生领悟该词的意境和情调,2,对词中名句,今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月,的鉴赏,三,教学方法,以朗读与。

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