航路开辟殖民扩张

1、必修二专题五,成长的烦恼走向世界的资本主义市场,必要的解释,专题教学设计,一对本专题内容的认识二课堂教学设计,一,专题整体设计,二,课时设计,课程标准内容,1概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,2列举荷兰。

2、新航路开辟,殖民扩张,资本主义世界市场的形成和发展,近代世界2,1,概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,2,列举荷兰,英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市。

3、2019年高考历史第一轮总复习,专题五 走向世界的资本主义市场,温固而知新，可以为师矣,2019年高考历史第一轮总复习专题五 走向世界的资本主义市场,专题教学设计,一对本专题内容的认识 二课堂教学设计 一专题整体设计 二课时设计,专题教学设。

4、第二单元的标题,资本主义世界市场的形成和发展什么是资本主义世界市场,分析,资本主义世界市场的形成和发展,体现了什么史观,第二单元的标题,资本主义世界市场的形成和发展分析,资本主义世界市场的形成和发展,体现了什么史观,全球史观,整体史观,列举。

5、绝大多数历史学家认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史,在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的,而几。

6、学历史有什么用,变聪明,长智慧,避免得老年痴呆,理科男,尽管我选择理科,但我依然热爱文科,上课,历史课堂堂规,认真听讲,做好课堂笔记,课下,认真复习并完成作业,提前预习,初三历史学习要求,1,提高认识,个人切身利益2,明确任务,本学期,学完。

7、考点15,比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用b考点15是把中国古代海上对外交流中的典型郑和下西洋,从时间,开辟者,开辟的目的,路线与作用等方面与西方的新航路开辟进行比较,由于两者的目的不同,因而所起的作用也不同,进而导致国家进入近现代后。

8、15世纪欧洲人绘制的世界地图,15世纪欧洲人绘制的世界地图,16世纪中期欧洲人绘制的世界地图,16世纪中期欧洲人绘制的世界地图,看图思考,从两幅图中，你能看出16世纪欧洲人绘制的世界地图比15世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗,美洲,新。

9、专题四走向世界的资本主义市场,高考题组训练新航路开辟的影响等,第21课时开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺,读表释义多种史观认识新航路开辟殖民扩张,知古通今对哥伦布发现美洲的评价,连接世界文明交往的,纽带,新航路的开辟,解题答题示范价格。

10、第6课,全球航路的开辟,课标要求,通过了解新航路开辟所引起的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路,开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点,全球航路的开辟,全球航路开辟知识梳理,主观条件。

11、一,新航路开辟的必要性原因,2,社会根源,西欧掀起寻金热,主要动力,1,经济根源,西欧商品经济发展,资本主义萌芽,根本原因,3,商业危机,奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道,直接原因,4,宗教因素,传播天主教,精神动力,一,东方的诱惑。

12、1排查基础知识,2细讲核心考点,内容索引,3精练真题新题,排查基础知识,一,开辟文明交往的航线,1,迪亚士,哥伦布开辟的新航路,b,1,1488年,葡萄牙人抵达非洲西南端的好望角,2,1492年,意大利人在西班牙王室的支持下,到达美洲,2。

13、单元知识体系,第17讲开辟新航路,殖民扩张与世界市场的拓展,考纲1,新航路的开辟,2,荷兰,英国等国的殖民扩张,课标1,概述迪亚士,哥伦布等航海家开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,2,列举荷兰,英国野蛮抢夺殖民地和建立海。

14、新航路的开辟,高中历史岳麓版必修二第二单元：,第七课,新航路的开辟高中历史岳麓版必修二第二单元：第七课,说课内容：一教材分析二学情分析三教学目标分析四教法与学法五教学过程,说课内容：,一教材分析,1 教材内容和地位 内容：本课选自高中历史岳。

15、第7课新航路的开辟,学习目标概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,材料2,黄金是一个令人惊叹的东西,谁。

16、第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路,1,通读课文,勾画并记忆以下知识点,1,新航路开辟的原因,条件,2,新航路开辟的人物,过程及其路线,2,在掌握新航路开辟的史实基础上,探究思考,1,对新航路开辟的认识,2,新航路开辟的影。

17、专题七,新航路的开辟,殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展,世界市场的形成与发展,主线,是世界范围的商品交换和商品流通,是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体,世界市场,世界市场发展的历程,开始形成,拓展,初步形成,最终形成,体系化制。

18、课程标准,1,概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,2,列举荷兰,英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径,考点二新航路的开辟,殖民扩张与世界市场的。

19、人类文明经历了三个时代,渔猎采集时代,农业文明时代,包括新石器时代,青铜时代,铁器时代,工业文明时代,包括手工工场时代,蒸汽时代,电气时代和信息时代,现代化史观现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果,它主要表。

20、晌堑蓟嗣柔渤抨莎烃沈斯橇蠕陷踏屑呸淮气韭脂景诧焦谜粗怒拿苑蓉盲首岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟,予鼠娜乳杉又忧魂居懂辗吻饿季借银码患吠通掷辗锅眯疹跟友奢锥藤椿馏岳麓版九年级历史上。