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3、班级:高一6班 教师:郑建顺,3.2.1 函数的单调性,如图为某地区一天24小时内的气温变化图,观察这张气温变化图:,教师提问:在0点到4点,气温随着时间的推移是怎么变化的在4点到14点,气温随着时间的推移又是怎么变化的,观察与思考,从左至。
4、函数的单调性与最值,函数f,在给定区间上为增函数,函数f,在给定区间上为减函数,f,在定义域内的某个区间D上为单调函数的数学定义,最大,小,值的理解,对于任意,I,都有,存在,0I,使得,函数y,f,图象上,点的纵坐标,对于任意,I,都有。
5、导数与函数的极值最值,导数与函数的极值最值,考纲了然于胸,1了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值极小值其中多项式函数不超过三次2会求闭区间上函数的最大值最小值其中多项式函数不超过三次3会利用导数解决某些简单的实。
6、第6讲函数的单调性,任意的,1,2,任意的,1,2,增函数,减函数,增函数,减函数,单调区间,增区间,减区间,上升,下降,增,减,减,增,增函数,减函数,递增,递减,单调性的判定与证明,复合函数的单调性,单调性的综合应用,考点一单调性的判定。
7、函数与导数专题复习策略,一,地位与高考要求二,近三年福建省高考中函数与导数主干知识考查情况三,几点看法四,考点分析五,数学思想分析六,2011高考预测,周宁一中张神驹,一,地位与高考要求地位,核心知识,主干知识,高考重点,题型,选择,填空。
8、导数与函数的单调性,导数与函数的单调性,课前自修区基础相对薄弱,一轮复习更需重视基础知识的强化和落实,课堂讲练区考点不宜整合太大,挖掘过深否则会挫伤学习的积极性,课时跟踪检测,课前自修区课堂讲练区课时跟踪检测,课,前,自,修,区,课前自修区。
9、第二节函数的单调性与最大,小,值,函数的单调性,单调函数的定义,上升的,下降的,单调性,单调区间的定义若函数,在区间上是,或,则称函数,在这一区间上具有,严格的,单调性,区间叫做,的,若函数,在区间内可导,当,时,在区间上为增函数,当,时。
10、数学与信息科学学院2012级4班陈莲,普通高中课程标准实验教科书人教A版必修一,函数的单调性,画出下列函数的图像,并观察其变化规律,的图像,从左到右函数图像是上升还是下降,在区间上,随值的增大,函数的值在增大,的图像,在区间上,随的增大,函。
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12、Matlab函数文件,数学软件Matlab,本讲主要内容,什么是函数文件如何编写函数文件递归函数函数参数的可调性全局与局部变量子函数,M文件根据调用方式的不同可以分为两类,Script,脚本文件命令文件,Function,函数文件,Matl。
13、数学实验,第四讲编程,二,函数文件,用语言编写的程序称为文件,文件根据调用方式的不同可以分为两类,脚本文件命令文件,函数文件,文件以,为扩展名,编程,直接输入文件名即可运行,供其它文件调用,通常带输入参数和输出参数,编程复习,关系运算,逻辑。
14、函数的单调性教学反思一我的想法和设计这节课的重点放在引入概念上,也就是使学生由形转到数上,要学生能进行脱离具体和直观对象的抽象化符号化的概括与操作。让学生知道如何去判断一个函数的单调性以及清楚证明函数单调性的步骤就可以了。二老师们提的意见和。
15、幂函数的应用,崇阳职校熊海龙,幂函数,的定义分析,自变量是底数,定义域取值与有关,的系数为,的为常数,只有一项,值域由,而定,判断幂函数的方法,的系数为,的为常数,只有一项,形如,回顾,幂函数的定义域幂函数的值域幂函数的常见图像幂函数的单调。
16、.,1,热烈欢迎各位领导,老师莅临指导,.,2,利用导数研究函数的单调性,.,3,一考纲要求1.了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间其中多项式函数一般不超过三次. 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和。
17、第十一节导数与函数的单调性,极值,最值,第十一节导数与函数的单调性,导数与函数的单调性,极值,最值课件,1,函数的单调性与导数的关系,1,函数y,f,在,a,b,内可导,常数函数,1,函数的单调性与导数的关系常数函数,2,单调性的应用若函数。
18、第二章 函数导数及其应用,2020届高考第一轮复习理科数学,第11讲 导数与函数的单调性第一课时,单调递增,单调递减,常数函数,返回导航,考点1:导数的图像与函数的图像自主练透,考点2:不含参数函数的单调性自主练透,第二章 函数导数及其应用。
19、1,函数的基本性质,1.3,函数的基本性质,2,观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律:,问题:观察这三个图象,你能说出图象有哪些特征吗,3,1.3.1 函数的单调性第一课时,艾宾浩斯记忆遗忘曲线,新知探究:,4。
20、函数的单调性,漯河实验高中 王立红,中国在近七届奥运会上获得的金牌数,德国著名心理学家艾宾浩斯的研究数据,艾宾浩斯记忆遗忘曲线,记忆保持量百分数,天数,O,20,40,60,80,100,3,2,1,4,5,6,1,x,y,o,x,观察下列。