寒武纪的地史发育

生 长 发 育,饶阳县妇幼保健院 儿保科,目的要求1熟悉小儿生长发育的规律及其意义。2了解影响小儿生长发育的因素。3掌握小儿生长发育的各项具体指标 测量方法正常值计算方法等。4了解小儿生长发育各项指标在实际 工作中的意义。,生长发育的概念,t课件.,1,生物的生殖和发育,t课件.,2,中考考纲要求,

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1、生 长 发 育,饶阳县妇幼保健院 儿保科,目的要求1熟悉小儿生长发育的规律及其意义。2了解影响小儿生长发育的因素。3掌握小儿生长发育的各项具体指标 测量方法正常值计算方法等。4了解小儿生长发育各项指标在实际 工作中的意义。,生长发育的概念,。

2、t课件.,1,生物的生殖和发育,t课件.,2,中考考纲要求,1认识植物的有性生殖和无性生殖。2认识昆虫和两栖动物的生殖发育特点。3描述鸟卵的结构及各部分的功能。,t课件.,3,1.举例说明植物的生殖方式有哪些2.对植物的无性生殖在农业生产中。

3、第二节,昆虫的生殖和发育,学习目标,通过本节学习,你将知道:1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的2.什么是变态反应3.完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么,想一想,议一议:,美丽的蝴蝶竟是由毛毛虫变成的,你知道吗毛毛虫是从哪来的它是如何会变。

4、精神病学,初级心理治疗师二级心理咨询师 徐程佳,第十三章儿童少年期心理发育障碍,教学大纲目的要求1掌握精神发育迟滞的概念诊断临床分级。2了解精神发育迟滞的病因。教学内容 精神发育迟滞,心理发育与心理发育障碍,心理发育:儿童出生以后的认知情感。

5、生长发育,Growth and Development,生长发育的概念生长发育规律影响生长发育的因素体格生长体格生长评价与体格生长有关的其它系统发育,生长发育的概念生长发育规律影响生长发育的因素体格生长体格生长评价与体格生长有关的其它系统发。

6、儿科基础,北京大学第一医院小儿科侯新琳,儿科的任务和范围年龄分期生长发育,儿科的任务和范围年龄分期生长发育,儿科学的范围,1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素2. 研究儿童中各种疾病的发生发展规律以及临床诊断和治疗3. 研究各种疾病的预。

7、儿 童 口 腔 医 学,Pediatric Dentistry,1,第四章 儿童颅面部与牙列的生长发育,生长发育的概念:指机体组织形态机能中所显示的生物肉体 心理 生理 情绪等变化过程的综合,可受遗传 性别 营养 疾病 锻炼等内外因素影响而。

8、细胞命运决定及命运图,山东师范大学生命科学学院,动物有机体是由分化细胞specialized cell组成分化细胞不仅形态多样,而且功能各异,第二节 胚胎细胞发育命运的决定,从单个全能的受精卵产生各种类型细胞的发育过程叫细胞分化。已分化的细。

9、,学前儿童卫生与保健,单元二 学前儿童的生长发育,模块一 基础理论一生长发育概述二学前儿童生长发育的规律或称基本特征三影响学前儿童生长发育的因素四学前儿童生长发育的测量与评价模块二 实习实训项目一 学前儿童身长身高的测量项目二 学前儿童顶臀。

10、编辑版ppt,1,青春期发育,编辑版ppt,2,目的与要求,熟悉青春期的认知自我意识性心理心理社会发展的特点及环境对其发展的影响。了解青春期的形态功能和性发育的特点,青春期的生长异常及心理卫生问题,维护青春期发育的合理措施。,编辑版ppt,。

11、章儿童的生长发育,学习目标,掌握小儿体格生长的常用指标。熟悉小儿动作发育遵循的规律,粗细动作的发育过程了解小儿生长发育的规律及影响因素能熟练完成各项体格测量及正确评价其体格发育和神经心理发育能正确评估小儿生长发育过程中的特殊问题并有针对性地。

12、第三章 婴幼儿粗大运动发育,1,本章目的与要求,掌握反射发育及姿势运动发育规律;熟悉粗大运动发育影响因素及异常发育;了解粗大运动发育评定内容方法及一些常用的评定量表。,2,目 录,第一节 粗大运动发育规律第二节 影响因素及异常发育第三节 粗。

13、第五章 婴幼儿言语语言发育,目的与要求,掌握婴幼儿言语发生的分段及语言发育的特点熟悉语言发生发育的生理基础,熟悉婴儿语音发育的过程,言语功能发育评定和构音障碍运动功能的评定了解语言言语的基本概念及言语活动的形式,影响言语发育的因素,儿童语言。

14、,儿童生长发育,生长发育规律及影响因素,1,儿童体格生长发育及评价,2,与体格生长有关的各系统发育,3,目 录,儿童神经心理发育及评价,4,生长发育偏离,5,识记陈述儿童生长发育的规律。列出儿童体格发育常用指标。 理解举例说明影响儿童生长发。

15、生命的起源与演化寒武纪生命大爆发现象的困惑与思考,上海交通大学科学史与科学文化研究院孙毅霖,Darwin1809,1882,达尔文进化论的主要观点,1,共同祖先,所有物种都有一个共同祖先,都有一个共同由来,2,渐变进化,生物进化的步调是渐变。

16、生命的起源与演化 寒武纪生命大爆发现象的困惑与思考,上海交通大学科学史与科学文化研究院孙毅霖,Darwin 18091882,达尔文进化论的主要观点,1共同祖先:所有物种都有一个共同祖先,都有一个共同由来。2渐变进化:生物进化的步调是渐变式。

17、寒武纪生命大爆发与达尔文理论摘要,在距今约6亿年前的寒武纪地层中,发现了大量的带壳,具骨骼的海洋无脊椎动物化石,而在寒武纪之前更为古老的地层中长期以来却找不到动物化石的现象,这一爆发式的生物演化事件被称为,寒武纪生命大爆发,它对达尔文的渐进。

18、寒武纪物种大爆发,刘洋02221024张飞03221045冯俊02221004北京师范大学生命科学院2003级,摘要,寒武纪物种大爆发对达尔文提出的进化论的补充,以及地质环境对寒武纪物种大爆发形成的影响,及我国云南澄江动物群充当寒武纪物种大。

19、第五章地球的早期演化与前寒武纪地质,一,地球早期的演化二,前寒武系地质划分三,太古代四,元古代五,震旦系,第五章地球的早期演化与前寒武纪地质,一,地球早期的演化1,地球的结构2,地球的物理性质3,地球外圈层的形成4,地月系统的形成,第五章地。

20、二,中国的寒武系早寒武世古地理轮廓与震旦纪基本相似,但沉积范围明显扩大,地层分布更加广泛,且发育完整,化石丰富可分为三种类型沉积,三个沉积区,稳定类型,以扬子板块为代表的,过度类型,包括大陆板块边缘的江南区,活动类型,深海的东南区,稳定类型。

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