河流地貌发育

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16、第3节河流地貌的发育,第一课时,教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习,模仿,如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记,第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿,第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音。

17、,学习目标,1通过观看小实验视频,能够说出河流侵蚀的三种形式;,2通过对长江不同河段的分析,能够叙述出河谷的演变历程,并能够解释各个阶段河谷地貌的形成原因 ;,3通过自读课文小组合作探究,说出河流堆积地貌的类型及分布。,小实验:模拟流水侵蚀。

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20、必修1第4章第3节河流地貌的发育课时训练1,关于河流侵蚀作用的说法,正确的是A向河口方向的侵蚀叫溯源侵蚀B侧蚀使河流谷底展宽,谷坡后退,河流横向发展C垂直于两侧河岸的侵蚀叫下蚀,它使河床加深D溯源侵蚀使河口不断加宽,海岸后退2,读图,以下叙。

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