花卉的繁殖PPT课件

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2、花卉生产技术课程标准与教学设计一课程标准一课程定位花卉生产技术是园艺技术专业的专业核心课程之一。本课程实践性很强，内容广泛，涉及花卉生产的产前产中和产后的各种技术。本课程通过以岗位工作任务驱动生产教学合一的教学模式设计教学环节，培养学生从事。

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4、第五章花卉的繁殖,花卉繁殖,通过各种方式产生新的植物后代,繁衍种族和扩大群体的过程,按繁殖体的来源分有性繁殖,种子繁殖,和无性繁殖,一,种子繁殖通过种子繁殖的过程就称为有性繁殖,一二年生花卉应用得最多,如金盏菊,一串红,鸡冠花,金鱼草等,另。

5、花卉繁殖技术,第五章花卉的繁殖,有性繁殖,种子繁殖,无性繁殖,营养繁殖,扦插繁殖分生繁殖压条繁殖嫁接繁殖孢子繁殖组织繁殖,第二节分生繁殖,定义,是人为地将植物体分生出来的幼植物体,如吸芽,珠芽等,或者植物营养器官的一部分,如走茎和变态茎等。

6、播种繁殖,令咕筐声肿铲四钒唬强披蔽哎摈脓船厘创跪怎馅撑誓等脏么矽翁翔涣绣眶花卉的繁殖技术花卉的繁殖技术,播种繁殖也叫有性繁殖,播种繁殖操作非常简单,但也有些缺点,如出苗太慢,牡丹花从播种到出苗一般需要3,5年,一年生草本花卉是全部是用播种法。

7、花卉的繁殖教学设计花卉的繁殖教学设计劳动实践花卉的繁殖教学设计一,知识与技能,掌握花卉无性繁殖的含义与意义,知道花卉无性繁殖的分类,了解花卉无性繁殖的四种方法及具体操作方法,二,过程与方法,明确花卉繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类,掌握具体。

8、初级花卉工培训计划一,培训目的本计划根据中华人民共和国建设部花卉工职业技能岗位标准,花卉工职业技能岗位鉴定初级花卉工的知识要求和操作要求,结合全区建设行业全面实行职业技能岗位培训与鉴定的要求,并针对初级花卉工的技能岗位需要和工作要求进行编写。

9、1,第四章花卉繁殖,2,第一节概述,繁殖,生殖,营养繁殖,有性生殖,无性生殖,繁殖,增加个体数量,以延续种群和扩大群体的过程与方法,组织培养,3,重要定义,生殖,产生特化细胞来完成繁殖过程的现象,特化细胞包括孢子,配子,精子,卵,无性生殖。

10、第二章,花卉的繁殖,花卉繁殖的概述,花卉繁殖的意义1,繁衍后代,保存种质资源的手段,2,将花卉种质资源保存下来,并繁殖一定的数量,才能为园林应用,花卉选种,育种提供条件,花卉繁殖的类型,1,有性繁殖,后代称为实生苗或播种苗概念,利用植物的种。

11、花卉栽植施工,主讲,周闯,前言,花卉为园林绿化,美化和香化的重要材料,尤其草本花卉,花色艳丽,装饰效果强,美化速度快,不仅可以创造优美的工作,休息的环境,还使人们在生活之中,劳动之余得以欣赏自然,有助于消除疲劳,增进身心健康,达到为人们生活。

12、,花卉生产技术,项目五 露地花卉生产,1.1 任务目标,掌握常见露地一二年生花卉的播种与育苗技术，为今后从事花卉生产工作打下基础。,1.2 任务设置,学习并掌握一串红矮牵牛和三色堇等花卉的生产技术。,1.3 相关知识,露地花卉是指整个生长发。

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14、第五章花卉的繁殖,有性繁殖,种子繁殖,无性繁殖,营养繁殖,扦插繁殖分生繁殖压条繁殖嫁接繁殖孢子繁殖组织繁殖,第一节有性繁殖,一,花卉种实分类及发芽条件,一,种实分类目的,以便正确实施播种繁殖进行种实交换,正确地计算出千粒重极播种量,防止不同。

15、花卉扦插繁殖,花卉栽培精品课程课题组制作,第三节扦插繁殖,定义,取植物茎,叶,根的一部分,插入沙或其他基质中,使其生根或发芽成为新的植株的繁殖方法,特点,培养的植株比播种苗生长快,开花时间早,繁殖容易,繁殖量大保持原品种的特性,对不易产生种。

16、第五章园林花卉的繁殖,了解花卉的繁殖方法,基本原理及其特点结合实际操作实习,掌握花卉各种繁殖技术3,学习方法,课堂教学与实习春播,播后管理,移植,学习目的,第五章园林花卉的繁殖,有性繁殖,种子繁殖,胚培养无性繁殖,营养繁殖,利用细胞的全能性。

17、第五章花卉的繁殖,花卉繁殖,通过各种方式产生新的植物后代,繁衍种族和扩大群体的过程,按繁殖体的来源分有性繁殖,种子繁殖,和无性繁殖,一,种子繁殖通过种子繁殖的过程就称为有性繁殖,一二年生花卉应用得最多,如金盏菊,一串红,鸡冠花,金鱼草等,另。

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19、第五章花卉的繁殖,有性繁殖,种子繁殖,无性繁殖,营养繁殖,扦插繁殖分生繁殖压条繁殖嫁接繁殖孢子繁殖组织繁殖,第一节有性繁殖,一,花卉种实分类及发芽条件,一,种实分类目的,以便正确实施播种繁殖进行种实交换,正确地计算出千粒重极播种量,防止不同。

20、第九章单倍体育种,摆疗粘杂牺输杰净函搽葫者梯真绝剥沾蝇堡缔轴凌畜午狞布恒僻岁思翰娥园林植物花卉育种学ppt课件第9章单倍体育种园林植物花卉育种学ppt课件第9章单倍体育种,单倍体育种,第一节单倍体植物的特点及其产生的途径,一,概念单倍体植物。