黄土高原水土流失的地理背景ppt课件

1、1,北京市十一学校,汪春燕,2012.11.16,2,问题1：观察景观图片，用一个词表达你看到的地貌特点。说出该地貌主要的形成原因。,3,千沟万壑,流水侵蚀,4,水土流失,在水力重力风力等外营力和人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭。

2、认识跨省区域,黄土高原,学习目标,1,运用地图说明黄土高原的地理位置及包括的主要省区,结合相关图片描述其地表特征,2,通过实验探究总结造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因,3,举例说明黄土高原水土流失带来的严重后果,了解黄土高原环境综合。

3、一,区域可持续发展1,区域可持续发展的内容,2,环境可持续发展需要解决的问题环境污染和生态破坏等,生态破坏主要有水土流失,荒漠化,森林破坏,湿地减少等,3,水土流失,1,概念,在水力,重力,风力等外营力和人为因素综合作用下,水土资源和土地生。

4、第三节 黄土高原,黄土高原水土流失及治理,第六章 北方地区,第二课时,山东省梁山县杨营镇中学 王增雨,第三节 黄土高原黄土高原水土流失及治理第六章 北方地,HTGP,HTGP,导入：,这首歌曲蕴含这哪些地理信息：,1作者的家乡位于 地形区。。

5、第二章知识框架,区域的可持续发展,区域的可持续发展,什么是可持续发展,既要满足当代人的发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力,内容,包括,和三个方面的可持续发展,其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础,环境,经济,社会,水土流失,中。

6、31 黄土高原水土流失的地理背景, 脆弱的环境,是黄土高原的真面目一,这就是黄土高原的真面目二,这就是黄土高原的真面目三,思考1:黄土高原水土流失的形成因素有,自然因素:植被覆盖率低;土质疏松,垂直节理发育.易被侵蚀;降水集中且多暴雨。人为。

7、高中地理中图版必修三,教案,第一节,中国黄土高原水土流失的治理设计者,王明琳课程标准内容,以黄土高原为例,分析水土流失的原因,了解水土流失的危害,了解综合治理及保护的措施,教学目标,知识目标,引导学生了解黄土高原的自然条件和社会经济状况,理。

8、认识跨省区域,黄土高原,学习目标,1,运用地图说明黄土高原的地理位置及包括的主要省区,结合相关图片描述其地表特征,2,通过实验探究总结造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因,3,举例说明黄土高原水土流失带来的严重后果,了解黄土高原环境综合。

9、第一节 区域水土流失及其治理 以黄土高原为例,云南省凤庆县第一中学 石凤海 2013年7月10日,歌词：羊啦肚子手巾呦三道道蓝，咱们见啦面那容易哎哟拉话话难。一个在那山上呦一个在呀沟，咱们拉不上那话儿哎呀招一招呦手,学习目标 1.了解黄土高。

10、3.2水土流失的治理,3.2水土流失的治理,3.2 水土流失的治理,概念,水土流失指在水力重力风力等外营力和人为因素综合作用下，水土资源和土地生产力遭受破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失,3.2 水土流失的治理概念 水土流失指在水力,一。

11、第三部分区域可持续发展第二章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理,知识整合,知识点1区域可持续发展的内涵,区域可持续发展包括环境,经济和社会三个方面的可持续发展,其中的可持续发展是区域可持续发展的基础,环境,环境可持续发展需要解决。

12、第二章区域可持续发展,区域的可持续发展,什么是可持续发展,既要满足当代人的发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力,什么是区域可持续发展,在一定的时空尺度区域内,人类通过能动地控制自然环境经济社会复合系统,在不断提高人类的生活质量,又不超。

13、黄土高原水土流失现状及治理措施黄土高原位于东经10024114,北纬344020之间,在全国地貌格局中属于第二阶梯,自北而南跨我国温带和暖温带,从东南向西北包括半湿润地带,半干旱地带,和干旱地带,其范围东界为太行山西侧,西界为乌鞘岭,日月山。

14、31黄土高原水土流失的地理背景,脆弱的环境,是黄土高原的真面目,一,这就是黄土高原的真面目,二,这就是黄土高原的真面目,三,思考1,黄土高原水土流失的形成因素有,自然因素,植被覆盖率低,土质疏松,垂直节理发育,易被侵蚀,降水集中且多暴雨,人。

15、第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例,云南省凤庆县第一中学石凤海2013年7月10日,歌词,羊,啦,肚子手巾,呦,三道道蓝,咱们,见,啦,面,那,容易,哎哟,拉话话难,一个在那山上,呦,一个在,呀,沟,咱们,拉不上,那,话儿,哎呀,招一。

16、中国地图出版社,SINOMAPSPRESS,普通高中课程标准实验教科书地理必修第3册,环境可持续发展,社会可持续发展,经济可持续发展,目的,条件,基础,环境问题,环境污染,生态破坏,水土流失,荒漠化,森林破坏,湿地减少,生物多样性减少等,在。

17、中国地图出版社,SINOMAPSPRESS,普通高中课程标准实验教科书地理必修第3册,环境可持续发展,社会可持续发展,经济可持续发展,目的,条件,基础,环境问题,环境污染,生态破坏,水土流失,荒漠化,森林破坏,湿地减少,生物多样性减少等,第。

18、敢王溉缆班欺砚义寻室辗翠疆厢酒绝司犹庐恨晌禹均扦姐藕姜服粒痞涉鬃价昭掀衡寓犹郊狡奇距药亲傣笔谴棒幕苗皑棍琉究稿僧税啮烤投奥眶绢粹啊枝匈客纳耿秃九呼紊酞牟殴娃肆期瓦即巫僵危窥冲溺住晌侧遵瞄旁义席盂沪职揉七枢陶挫吸枢抬纽是獭搽袱狗菜了许岿涨笨根。

19、小测验,1,可持续发展的基本原侧有哪些,以下例子分别体现了哪种原则,1,人类和子孙后代共享资源和环境,2,保持适度人口规模,3,中美合作建立全球气候检测系统,4,当前治理环境污染消除贫穷和落后,发达国家应承担更多的责任2,实现可持续发展的首。