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2、,第五节 儿童故事,一儿童故事的含义和特征,含义:儿童故事则指内容单纯,篇幅短小情节生动有趣完整连惯的与儿童的接受和欣赏能力相适合,供儿童阅读或聆听的叙事性文学样式。 特征: 一口头性 较之其他儿童文学体裁,儿童故事最突出的特征就是适于讲和。
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7、第五章 儿童故事和儿童小说,第五章 儿童故事和儿童小说,第一节 儿童故事,一儿童故事的概念二儿童故事的特征三儿童故事的种类四儿童故事的创作五儿童故事的改编,一儿童故事的概念,为儿童创作的适合于儿童阅读的故事,就叫儿童故事。 我们这里所讲的儿。
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9、儿童文学教案儿童文学教案学好儿童文学的重要性,儿童文学作品是中小学语文课本的重要内容,学好它,有助于以后的教学,更好找工作,有利于培养教育亲人,后代,亲近儿童,儿童文学这门课的目标,不仅要会欣赏和评论儿童文学作品,而且要会教,还要能够修改和。
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11、第七章儿童故事儿童小说,第一节儿童故事一儿童故事的含义和特征儿童故事是指具有故事基本特征的内容单纯,篇幅短小,与儿童的接受相适应,供儿童阅读或聆听的叙事性文学体裁,儿童故事的取材范围很广,既可以是历史上的名人故事也可以是动物世界的生活,主要。
12、学前儿童文学作品活动,学前教育专业,第一节学前儿童文学作品活动概述第二节学前儿童故事活动设计与组织指导第三节学前儿童诗歌,散文活动的设计与组织指导第四节学前儿童绕口令,谜语教学活动的设计与组织指导,一,对学前儿童文学作品的基本认识二,对学前。
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15、绪论,1课程简介:学习儿童文学的意义2本门课程学习注意事项:上课不准积极参与课堂活动,课后认真阅读作品;创作是学习过程的必要部分;记住:no pains ,no gains.,第一章 儿童文学的基本理论第一节 儿童文学的概念和范围,作为专门。
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